Troubles émotionnels et du comportement

feed back). Echange d’infos entre plusieurs individus. Positif : effet boule de neige. Négatif : effet apaisant. Emotion* : modification de l'état interne de l'organisme à la fois physiologique et psychologique suite à un stimulus modifiant le comportement. Spontanée et universelle. 2 – DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT Développement psychoaffectif (FREUD) Concept de libido et de pulsions 6 stades: Stade oral : 0 – 1 ans : distinction du soi et du non soi  « naissance de la pensée ». Stade anal :

congénères, elle fonctionne de manière unimodale : l'émotionnel ne peut pas être "traité" par la raison et le langage. Ses émotions "pures" vont donc s'exprimer inopinément et s'apparenter alors à des troubles du comportement. En effet, elle se trouve dans l'incapacité de verbaliser son état émotionnel, et donc de le gérer. En outre, à l'adolescence elle a ressenti de fortes variations de sa sensibilité, notamment sur le plan sensoriel, allant d'un extrême à l'autre (hypo à hypersensibilité). De ce

un lot de controverses. Pendant longtemps on disait que l’autisme était causé par des « mères réfrigérateurs », qui ne donnaient pas à leur enfant assez d’amour et d’attention. Cette théorie est fausse, les parents d’enfants autistes ou ayant un trouble envahissant du développement sont en tous points semblables à ceux d’enfants normaux. On ne connaît toujours pas la cause exacte de l’autisme, mais les recherches sur ce sujet se concentrent présentement sur deux possibilités : l’origine génétique

Psychologique pour adolescents de Marseille dans l’intention de lui ouvrir un espace social dans la mesure où depuis longtemps aucune sortie de l’hôpital n’était envisageable au regard de la massivité de ses troubles du comportement relatifs à son syndrôme de Gilles de la Tourette et de ses troubles affectifs. Son état psychologique s’étant amélioré et lui-même étant dans une demande de vie sociale et d’activités hors de l’hôpital nous avons accepté cet accueil à la demi-journée dans un premier temps

physique et psychologique. I) Le deuil normal Le deuil et son travail étant bien évidement singulier et individuel, comprend certaines trajectoires communes. Au début c'est un choc, sur tous les plans de l’organisme, que ce soit psychologique, émotionnelle, relationnelle et physique. Ce choc va être plus particulièrement fort lorsque la mort est brutale et inattendue. Il y aurait trois étapes dans le deuil dit ''normal'' selon Michel Hanus. La première étape serait celle des premiers moments, la

constante en 70 on vue naitre ces approches, les approches ne sont plus les même que il y a 50 ans. Approches scientifiques qui contribuent à leurs développements Image Le diagnostic du patient en références au critère internationaux des troubles mentaux, il y a un langage internationale, on va décrire qu’elles sont les particularités du patient, en ergonomie on va s’intéresser a comment adapter certains outils sur l’individu par exemple l’informatique, on n’a besoins des nouvelles technologies

de personnalité" Les troubles névrotiques : Ce sont des maladies de la personnalité caractérisées par un conflit intra-psychique qui inhibe les conduites sociales. Ce sont des troubles mentaux (expression psychique, somatique ou comportementale...) Caractérisées par : Pas de délire ; Conscience du caractère pathologique du trouble, Symptômes compréhensibles en fonction de l'histoire du patient, Facteurs psychiques jouant un rôle important dans leurs genèses. Les troubles psychotiques : - la Schizophrénie

L’étudiant devra pouvoir s’appuyer sur un socle de connaissances en psychologie lui permettant de les réinvestir dans sa pratique clinique. Psychologie sociale • Analyse la façon dont les comportements, cognitions (pensées) et affects (émotions et sentiments) de l’individu sont influencés par le comportement et les caractéristiques des autres et par les caractéristiques de la situation dans laquelle l’individu est placé. • Etudie l’Homme en tant qu’être social Notion de groupe • Groupe= ensemble

enfant lors des premières années de vie de celui-ci, cela aura des impacts (répercussions négatives) sur son développement. Un mauvais traitement de la part de la mère (adversité durant l’enfance) peut être un facteur de risque pour des troubles physiques, des troubles mentaux et la délinquance. Michael Meaney a également démontré, avec ses travaux sur les « rats », l’importance du rôle de la mère sur le développement de l’enfant : le fait que le petit rat ait été léché ou non par la mère rate affecte

nourrissant, ils apportent à leur organisme des nutriments nécessaires à son bon fonctionnement et à l’entretien d’une bonne forme physique. Toutefois, les dérives de l’alimentation, notamment une alimentation peu équilibrée, sont à l’origine de troubles de la santé. La situation alimentaire dans le monde L’agriculture pourrait nourrir la population mondiale. Pourtant, en 2009, dans le monde, 1 milliard 20 millions d’hommes et de femmes ne mangent pas à leur faim. Ce chiffre n’a jamais été aussi