Troubles émotionnels et du comportement

veuve et à une fille. Elle pèse 47 kg pour 1,70 m (IMC = 16,3). Elle est très désorientée dans le temps et dans l’espace. Antécédents chirurgicaux : cancer du sein gauche en 2006 Antécédents médicaux : Troubles anxieux majeurs HTA Maladie d’Alzheimer stade sévère avec troubles du comportement (agitation, déambulation, cris incessants) Elle vivait en foyer logement Résidence Saint Gilles (résidence est destinée aux personnes âgées ou handicapées capables de vivre de manière habituelle dans un

LICATA Psychologue Clinicienne Cours Master 1 2008/2009 I) Qu’est-ce que l’autisme? Qu’estRappel Syndrome de Rett Syndrome d’Asperger Autisme Trouble envahissant du développement TED (DSM IV-TR) Trouble désintégratif de l’enfance TED non spécifié I) Qu’est-ce que l’autisme? Qu’estRappel Autisme : Ensemble de troubles neuro-développementaux affectant le développement de l’enfant. Acquis dès la naissance et entrave la personne au cours de son développement Triade autistique

sont pourtant les petits tracas de la vie quotidienne (embouteillages, files d’attentes, bugs informatiques par exemple) qui font le plus de dégâts, de par la tension émotionnelle qui s’installe face à leur accumulation. VIVRE MIEUX Comment le stress agit-il sur notre santé ? Le stress a un impact physique, mental et émotionnel. D’après une étude de l’institut américain d’étude du stress (AIS), plus de 90 % de tous les problèmes de santé sont relatifs au stress ! Trop de stress peut en effet

INTRODUCTION Accompagner un jeune présentant des troubles autistiques, c’est avant tout appréhender sa façon d’être, singulière, et d’en cerner ses particularités. La personne autiste ne comprend pas le monde qui l’entoure. C’est à nous d’être le décodeur, de trouver des passerelles pour qu’elle puisse aller de son monde à notre monde. Pour ce faire, il faut lui assurer une continuité et une cohérence dans notre accompagnement en construisant collectivement des réponses adaptées

généralement reconnu, mais c'est aussi entendre des éclats de voix et des cris, voir les marques des coups portés, percevoir la détresse dans le regard du parent. Ainsi, les enfants peuvent tout aussi bien observer directement ou entendre les comportements de violence qu'en constater les conséquences après coup (Jaffe, Wolfe et Wilson, 1990, Peled et Davis, 1995. )La violence conjugale se manifeste dans un cycle (tension, agression, déresponsabilisation, rémission et réconciliation) qui affecte tous

TROUBLES ALIMENTAIRES : ANOREXIE, BOULIMIE ET HYPERPHAGIE Pour commencer je voudrais définir chaque un des troubles alimentaires. Selon le dictionnaire Larousse, l’anorexie est la diminution ou l’arrêt de l'alimentation, par perte d'appétit ou refus de se nourrir.  L'anorexie est un trouble émotionnel qui vise essentiellement de nombreuses filles et dans un cas plus rare les garçons et est caractérisée par un désir obsessif de maigrir en refusant de manger. Dans le second cas, la victime de

universel => Tous les stades de développement sont identiques pour tous les enfants. Seul l’âge du développement peut varier · Jusqu’à l’âge de 5 ans, l’enfant est peu empathique, très centré sur lui-même => c’est son environnement qui va définir si ce comportement va persister plus tard. Si vers 12 ans c’est toujours le cas, il faut s’interroger. · Pendant l’enfance, l’enfant apprend à penser càd à interargir avec ce qui l’entoure4 STADES DE DÉVELOPPEMENTSensorimoteurPréopératoireOpérations concrètesOpérations

victime de négligence ou d’abus. Il y a plusieurs formes de maltraitances et il y a six grandes problématiques qui sont reconnue par les services sociaux. Elles ont trait à la négligence, à l’abandon, aux abus physiques, aux abus sexuels, aux troubles de comportement sérieux, ainsi qu’aux mauvais traitements psychologiques qui affectent les enfants . Chaque enfant réserve le droit d’avoir ses besoins fondamentaux satisfait, non seulement pour leur survie et leur protection mais également pour pouvoir

quatre enfants1 grande sœur de 21 ans qui vit à Angers bon relationnel1 grand frère de 19 ans1 petit frère 10 ans relation conflictuelleIl est élève au collège où il a deux copains avec qui il s’entend bienDifficultés scolaires chez le père plus comportement colérique dans l’enfancePersonne de confiance et personne à prévenir ses parents couple marié vivant ensemble ses ressources financières Sécurité sociale et mutuelle des parents (Boulangerie)Habitudes de vie G aime faire du

peut définir ls psychologie comme étude scientifique du comportement c’est-à-dire que nous avons une approche objective (scientifique->objectiver, mesurer, évaluer la réalité concrète du phénomène mental, pas de position subjective, pas des documents basé sur des processus intuitifs.) de comportements dans son ensembles ( ensemble réactions de l’individu, action, pensées, émotions, souvenirs, images mentales. Pas uniquement comportements extérieurs ( 1ere behaviorisme)). On s’attache à des processus