U62 Projet Pme

......................................................................................... 136 III b. Stage en milieu professionnel ........................................................................................ 137 III c. Organisation du projet de seconde année...................................................................... 140 ANNEXE IV : Tableau de correspondance entre épreuves de l'ancien et du nouveau BTS .....................................................................

formation professionnelle et la maîtrise d’au moins une langue vivante étrangère constitue une compétence fondamentale pour l'exercice du métier d’assistant de gestion. C’est pour cela que, compte tenu du développement considérable des échanges des PME avec l’étranger, le choix d’une seconde langue à titre facultatif est donc encouragé. On s'attachera à développer les activités langagières de compréhension et de production à l’écrit (comprendre, produire, interagir), mais également les compétences

.......................................................................................... 114 III b. Stage en milieu professionnel ....................................................................................... 116 III c. Organisation du projet de seconde année .................................................................... 120 ANNEXE IV : TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE ÉPREUVES DE L'ANCIEN ET DU NOUVEAU BTS ......................................................................

......................................................................................... 131 III b. Stage en milieu professionnel ........................................................................................ 133 III c. Organisation du projet de seconde année...................................................................... 137 ANNEXE IV : TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE EPREUVES DE L'ANCIEN ET DU NOUVEAU BTS .....................................................................

particulier les PME-PMI ; - Prestataires de services (transporteur, transitaire, banques, assurances…) ; - Organismes de conseil et d’appui (Chambres de commerce et d’industrie, collectivités territoriales) ; - Sociétés de services d’accompagnement à l’international. II.2.3. Place dans les organisations La place du titulaire du BTS Commerce International à référentiel commun européen varie en fonction des structures et des missions de l’organisation qui l’emploie : - au sein d’une PME-PMI non structurée

particulier les PME-PMI ; - Prestataires de services (transporteur, transitaire, banques, assurances…) ; - Organismes de conseil et d’appui (Chambres de commerce et d’industrie, collectivités territoriales) ; - Sociétés de services d’accompagnement à l’international. II.2.3. Place dans les organisations La place du titulaire du BTS Commerce International à référentiel commun européen varie en fonction des structures et des missions de l’organisation qui l’emploie : - au sein d’une PME-PMI non structurée

PRODUCTION Le technicien supérieur évalue le coût de revient de la fabrication du produit. Il constitue les dossiers de lancement de fabrication. Il assure le suivi de la production. 1.2.2.6 SUIVI D'AFFAIRES Le technicien participe au management du projet. Il élabore les dossiers d'aide aux choix technologiques. Il effectue les recettes des produits dont il a la charge et intervient dans l'établissement d'un devis. 1.2.2.7 RELATION CLIENT FOURNISSEUR Le technicien élabore des dossiers d'aide aux choix

formes diffrentes de soutien leur activit industrielle. Quatre objectifs reprsentent eux seuls prs de 80 du montant total des aides attribues aux entreprises en Europe lenvironnement et les conomies dnergie, le dveloppement rgional, la RD, les PME. Cependant, sil y a une certaine convergence des aides sur ces quatre objectifs, il apparat que les modles dintervention sont diffrents. Si lon compare les politiques nationales de soutien lindustrie entre lAllemagne et la France et leur efficacit