Ue 4 2 Soins Relationnels

SOMMAIRE INTRODUCTION 3 1. Description de la situation 4 2. Choix des concepts 5 a. La communication 5 b. La négociation 6 c. La relation soignant-soigné 7 3. Questionnement sur ma posture professionnelle 9 CONCLUSION 10 BIBLIOGRAPHIE 11 Introduction Le soin relationnel est défini par le dictionnaire des soins infirmiers1 comme « une intervention verbale ou non verbale, visant à établir une communication en vue d’apporter aide et soutien psychologiques à une personne ou à un

Objectif : Adopter une communication adaptée à la situation. En lien avec la compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins. En lien avec les UE 1.1 Psychologie sociologie et anthropologie, l’UE 1.3 Législation Ethique Déontologie, 4.2 Soins relationnels et l’UE 5.1 Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens (dignité, intimité et pudeur). Spécialité du service concerné : Le service du bloc opératoire/SSPI emploie des infirmières cadres

Hasna Mammeri Promo les coeurageux 2015-2018 Compétence 8 UE 6.1 S1 « Analyse de document » Le titre de cette recherche : le soin esthétique aux personnes âgées dans la réhabilitation hospitalière, L’information principale les soins esthétiques en milieu hospitalier L’article est tire du magazine « recherche en soins infirmiers N°94 septembre 2008 » ce dernier est compose de 9 pages. Les différentes parties qui compose l’article : Dans un premier temps nous trouvons le sujet de la recherche

UE 4.2 S3 Compétence 6 Groupe 4 L’ENTRETIEN INFIRMIER 1. Définition de l’entretien infirmier : l’entretien infirmier est une technique de soins relationnels permettant de répondre au besoin d’information du patient, de l’aider à formuler ses demandes, et de recueillir des données de qualité pour élaborer ensemble un projet de soins. C’est un moment privilégié d’échange où il peut exprimer ses difficultés. C’est aussi un temps d’accompagnement pour l’aider à exprimer son vécu. L’entretien

UE 5.3S3 Projet de soins. Présentation du patient. Monsieur X, célibataire de 24 ans ( né le 14/01/1990), étudiant en 5ème année de droit vit à Lille dans un appartement avec ascenseur. Il vit seul et n'a pas d'aide à domicile ni d'animaux. Il mesure 1m85 pour 66 kg et a un IMC de 19,3 = normal. Le patient a un régime diabétique, fume 20 cigarettes par jour ainsi que du cannabis ( ce qui pourrait être la cause de sa crise aigue de schizophrénie. Pas d'allergies

Compétence 4  « Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique » UE 4.4 S2 : thérapeutiques et contribution au diagnostic médicalUE 4.1 S1 : Soins de confort et de bien être Compétence 3  « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens» Les grands principes de l’hygiène corporelle1FinalitéAccompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens en respectant le confort et le bien être, l’ergonomie, les principes de bonnes pratiques et la sécurité22ObjectifsA

METHODE travailSommaire: Introduction 1.Présentation personnelle 1.1 Identité (famille enfant) 1.2 Parcours scolaire (formation, diplômes) 1.3 Loisirs 1.4 Blason 2 Présentation du parcours professionnel 2.1 Exercice professionnel 2.2 Expérience dans le domaine de la santé ou du soin 3 Représentation de la formation 3.1 Attentes 3.2 Projet et motivation 3.3 Formation 3.3.1 Perception du niveau attendu 3.3.2 Appréhension(s) de la formation 3.3.3 Ressources 3.3.3.1 L’entourage 3.3.3.2 Moyens envisagés

Marina J Promotion 2012 - 2015 UE 5.07 S5 21 novembre 2014 1) Situation d’appel La situation m’ayant interpellée se déroule lors d’un stage de seconde année, effectué en centre de rééducation et réadaptation fonctionnelle. Les patients accueillis sont en post-opératoire d’interventions articulaires et de ligamento-tendinoplasties. Mme D, 55 ans, est admise suite à une pose de prothèse totale de genou, son articulation n’étant plus fonctionnelle du fait d’une

Validation UE 4.6 S3 :2 ECTS « Soins éducatifs et préventifs » Compétence : 5 FREDERIC ZETTOR IFSI DE RAMBOUILLET Etudiant infirmier en seconde année de l’IFSI de RAMBOUILLET, il nous a été demandé d’effectuer un travail écrit individuel d’analyse d’une démarche d’éducation et d’en faire découler des concepts, ceci à partir d’une situation rencontrée sur notre terrain de stage. Mon terrain de stage d’une durée de 5 semaines au CARMAD, est un réseau de soins à domicile qui prend

FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Centre Hospitalier de Guéret Formation infirmière Année de formation 2010-2013 UE 4.2.S5 SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERE, INTERVENTIONS SOINS RELATIONNELS ECTS: 1 Numéro d'anonymat: 33 Sommaire Introduction:......................................................................................................................2 I- Situation relationnelle:...................................................................................................2 II- Questionnement: