Ue 4.2 Infirmier Soins Relationnel

publique. En lien avec les compétences : * 2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers (recherche le consentement du patient) * 4 Mettre en œuvre des actions à visé diagnostique et thérapeutique (respecte les règles de sécurité, hygiène et asepsie) Les rapports théoriques : * UE 4.2 Soins relationnel * UE 3.3 Rôle infirmier, organisation du travail et inter professionnalité * UE 5.5 Mise en œuvre des thérapeutiques et contribution au diagnostic médical Circonstance

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DU CENTRE HOSPITALIER DE SOISSONS AMORY Isabelle Le 23 mars 2015 Promotion 2014 – 2017 Année 2014 – 2015 SOMMAIRE INTRODUCTION page 1 1. PHASE DESCRIPTIVE a. Lieu page 2 b. situation vécue page 2 et 3 2. PHASE D’ANALYSE a. Questionnement page 4 b. Analyse page 4 c. Cadre législatif page 5 3. PHASE DE SYNTHESE page 6 CONCLUSION page 7 BIBLIOGRAPHIE page 8 ANNEXE 1 INTRODUCTION :

Analyse de la pratique professionnelStage semestre 2 psychiatrieÉtudiante de 1ere année en soins infirmiers, j’effectue mon deuxième stage en psychiatrie, dans un hôpital publique situé dans le 11éme arrondissement de Marseille et dont la mission et de prendre en charge des pathologies psychiatriques. Cet hôpital est composé de trois pôles cliniques : Le pôle pédopsychiatrie, la géronto-psychiatrie ainsi que la psychiatrie adulte. Dès mon arrivée dans le pavillon, beaucoup de patients se sont intéressés

interventions | |4.1. Soins de confort et bien être |S1 | 3 |6 |34 |10 |2 | |4.2. Soins relationnels |S2 | 6 |3 |15 |7 |1 | |4.8. Qualités des soins, évaluation des pratiques |S6 | 7 |30

préalablement établi, daté et signé par un médecin : 35- prélèvement de sang par ponction veineuse ou capillaire ou par cathéter veineux. Art.R.4311-5 dans le cadre de son rôle propre, l’infirmier ou l’infirmière accomplit les actes ou dispense les soins suivants visant à identifier les risques et à assurer le confort et la sécurité de la personne et de son environnement et comprenant son information et celle de son entourage : 6- surveillance des effets des médicaments et éducation du patient.

Analyse de la pratique stage 5 En lien avec la compétence 5 : « Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs » Je suis en stage dans un service de chirurgie orthopédique pédiatrique dans un hôpital public de Marseille. De nombreux enfants sont hospitalisés dans le service pour des fractures. Afin de prendre en charge et que l’indication du plâtre soit optimale, des soins éducatifs et préventifs sont nécessaires. L’enfant M. âgé de 6 ans, qui est hospitalisé suite à un accident

Microsoft Word - Laura BOUSQUET 4.2.docxCENTRE HOSPITALIER DE PERPIGNAN INSTITUT MÉDITERRANÉEN DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Promotion Simone Veil Année 2021-2022 ÉVALUTATION UE 4.2 S5 Soins relationnels BOUSQUET Laura Le 6 janvier 2022 Référente : Isabelle MONTELEONE 1 Je suis étudiante en troisième année d’infirmière et j’effectue mon premier stage du semestre 5. Ce stage dure 10 semaines et je suis au cours de ma 9ème semaine de stage au sein de la clinique dans le service de

mettre un nouveau sachet. Je note sur la feuille de posturation la date, l’heure et le côté sur lequel nous avons latéralisé Mme M et pour finir je signe. Nous souhaitons une bonne sieste à Mme M et sortons de sa chambre. Connaissances spécifiques UE 1.2 S2 Santé publique et économie de la santé -économie de la santé : coût de la prévention et du traitement des escarres (lits très couteux, fauteuil, coussins, pansements, personnel soignant) -Epidémiologie : enquête de prévalence (nombre de

pathologie, l'anémie de Madame L est traitée par 3 culots globulaires sur 3 jours, Vénofer* et Tardyferon* 80mg. Comme chaque matinée, je prends Madame L en charge. Ce jour, je lui administre son premier culot globulaire. Lors de mon premier tour infirmier de la matinée, je préviens la patiente sur le soin que je vais lui administrer dans la matinée ainsi que le but de la transfusion sanguine. Ce soin est en lien avec la compétence 4 « Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Lieu de vie Communication verbale et non verbale Date de réalisation de l’analyse : 30/11/2020 Rose Lagadeuc Promotion 2020-2023 Nom du formateur référent de suivi pédagogique : Mme DEVOS 2 Contexte : Dans le cadre de ma formation en soins infirmiers, j’effectue mon stage au sein d’un Ehpad de la région parisienne. Cet