Ue 5 3 Communication Infirmière

Mémoire de fin d’études Parler des peurs Pour vaincre la douleur UE 5.6.S6- Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Travail remis le Jeudi 16 Mai 2013 Directeur de mémoire : Mme Duchemin Fondation Léonie Chaptal 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur ». 3 Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier ma directrice de mémoire

Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins UE 1.1 : Psychologie, sociologie, anthropologie SITUATION DE COMMUNICATION : Relation soignant-soigné et lien de parenté. INTRODUCTION J'ai effectué mon 2ème stage au sein du SSIAD de la Voulte-sur-Rhône du 14/03/11 au 03/06/11. Le SSIAD est un service de soins infirmier à domicile. C'est une structure extra-hospitalière. Il assure sur prescription médicale des prestations de soins infirmiers d'hygiène

Analyse de la situation et question de départ provisoire 1 2-5 2 3 6-15 6 11 12 16-32 16 16 17 18 2ème PARTIE : La phase exploratoire 1. 2. 3. L’enquête de terrain auprès des professionnels La méthodologie des recherches bibliographiques De la synthèse exploratoire à la question centrale définitive 3ème PARTIE : Du cadre conceptuel à l’hypothèse I. Cadre contextuel : La psychiatrie 1.1. 1.2. 1.3. L’historique de la formation infirmière en psychiatrie Deux particularités: les soins relationnels

CARRE Marina 3ème année IFSI CRF d'Arras UE 4.2 S5 Soins relationnels 1) Présentation du service Mon stage s'est déroulée à l'hôpital privé de Bois-Bernard dans le service de chirurgie orthopédie, pour une durée de cinq semaines du 24 septembre au 26 octobre 2012. La majorité des patients rentre dans le service pour une intervention chirurgicale programmé ou en urgence qui sont le plus fréquemment des sciatiques qui viennent pour un traitement sciatique et si le traitement médicamenteux

................. 3 2 Narration de la pratique ...................................................................................................................... 3 3 questionnement ................................................................................................................................... 5 4. analyse............................................................................................................................................... 5 5. synthèse .......

| EVALUATION Unité d’Enseignement 4.1 – S1 « Soins de confort et de bien-être » Compétence 3 Lieu de stage : EHPAD de la Croix Périgourd IFSI du CHRU de Tours Etudiant : Romain T Formateur référent du stage : Mme Promotion 2011-2014 Sommaire Introduction……………………………………………………….. p1 Contexte…………………………………………………………… p1 La toilette mixte de Mme N………………………………………. p2-3-4 Conclusion ………………………………………………………… p5 Bibliographie……………………………………………………. p5 Introduction 

au-delà du 14ème jour période d’ovulation mais que cette période pouvant varier d’une femme à une autre et d’un cycle à un autre, l’infirmière scolaire du lycée peut être amenée à lui proposer la pilule du lendemain. Mon infirmière référente de stage, ayant fini sa communication téléphonique, je lui explique les raisons de la venue de Melle R. et lui montre tout ce que j’ai consigné dans le logiciel SAGESSE, permettant la traçabilité du suivi des élèves. Après avoir lu le détail de mes transmissions

MEAUX UE.6.10 S1 Méthode de travail Fiche de lecture Travail présenté par MACHADO Marina Etudiante en Soins Infirmiers Promotion 2015-2018 Table des matières Introduction 1 I. Présentation de l’ouvrage 2 1. Référence bibliographique 2 2. Présentation de l’auteur et de l’ouvrage 2 2.1 L’auteur 2 2.2 Le type de document 2 2.3 Le genre 2 2.4 Le cadre 2 2.5 Les personnages principaux 2 II. Les différents thèmes 3 1. Thème principal 3 2. Thème secondaire 3 III. Analyse de l’ouvrage 3 1. Synthèse

utilisés pour effectuer cette analyse de situation : carnet de santé de l'enfant dossier administratif de la structure dossier médical dossier de soins infirmiers cahier de transmissions de l'internat cahier de liaison IEM/famille Entretien avec infirmière, kinésithérapeute, ergothérapeute, aides médico-psychologiques prenant en soins l'enfant, éducatrice de jeunes enfants, psychologue, psychomotricienne et assistante sociale. 1. PRÉSENTATION STRUCTURÉE DE LA PERSONNE : La situation concerne Alicia

soins malgré la douleur. Il communiquait aisément avec l’équipe et sa famille. Au 5ème jour d’hospitalisation, Monsieur Jean a présenté une infection avec des séquelles nécrotiques importantes avec une algie. Il a subi une amputation à mi-cuisse. A J-5 post-opératoire, il présente des douleurs importantes qui influent sur son sommeil et génèrent un comportement agressif. Lors des soins, il ne regarde pas la plaie et refuse de soutenir sa jambe. Lors des visites de ses enfants, il manifeste de l’indifférence