Un Corpus De Fables

« Dossier de lecture sur Les Amours de Psyché et de Cupidon » Corpus primaire : LA FONTAINE, Jean de. Les Amours de Psyché et de Cupidon, Michel Jeanneret (éd.), Paris, Le Livre de poche, coll. « Classiques », 1991. Biographie de l’auteur : De souche bourgeoise et provinciale, Jean de La fontaine est né en 1621 à Château-Thierry. Après avoir commencé sa carrière comme avocat, Jean de La Fontaine s'installe à Paris et décide de se consacrer à la littérature. La publication du poème héroïque

Les trois textes du corpus Les Caractères, IV, « Du cœur » de la Bruyère; « L'Amour et la Folie », Fables, XII, de La Fontaine et Satire X, v.151-182 de Boileau ont un thème commun, qui est celui de l'amour et présentent une grande variété de genre. A quels types de discours argumentatif ces trois textes font-ils appel, et dans quel but ? On peut donc se demander si les extraits abordent la question de l'amour d'un point de vue théorique ou pratique, et donc s'ils l'envisagent dans sa généralité

de la Littérature Française ,Paris Bordas, 1987, p.139-142 Ces pages nous parlent de la structure littéraire du Roman de Renart, on apprend notamment que c’est un corpus fabliaux écrit par différents auteurs durant différents siècles. BOUTET DOMINIQUE, « Les figures animalières de la cour et du pouvoir, du Roman de Renart aux Fables de La Fontaine », Le fablier, 10, 1998 Notre passage se situant à la cour, cette étude nous permettra de mieux comprendre les figures symboliques représentées

surtout pendant le siècle des Lumières où ils cherchaient à faire passer leurs idées nouvelles. Cela leurs a permis d’éviter la censure comme par exemple Voltaire, auteur de Zadig où il évoque ses points de vue à travers un personnage fictif. Dans le corpus, les auteurs utilisent cette méthode pour dénoncer la guerre de différente manière. Nous allons répondre à la question suivante : Est-il un bon moyen d’utiliser l’Autre pour dénoncer les travers de sa propre société ? Pour répondre à cette question

Synthèse Culture générale et Expression Le corpus étudié est composé de quatre documents. Une fable, un extrait de magazine et deux extraits de romans dont l’un du XXème siècle puis l’autre du XXIème siècle. Le thème commun à tous ses documents est le rêve au cœur de la société de consommation. Cela nous amène à la question suivante, comment percevons-nous le rêve au sein de la société de consommation ? Dans un premier paragraphe, je développerai une idée sur la société de consommation

: est bien accueilli par le roi, ou par un puissant. 5 S’il le reçoit mauvais : s’il est mal accueilli. 6 Me dépite : ce qui m’irrite et me peine. TEXTE B - Jean de La Fontaine, « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion », Fables, livre I, 6, 1668 La Génisse, la Chèvre, et leur sœur la Brebis, Avec un fier Lion, Seigneur du voisinage, Firent société1, dit-on, au temps jadis, Et mirent en commun le gain et le dommage. 5 Dans les lacs2 de la Chèvre un cerf se trouva pris

Le corpus que nous allons étudier est composé de cinq extraits de texte qui abordent tous le thème de l’amitié. Le chapitre 28 des Essais de Montaigne intitulé « De l’Amitié », la fable « Les Deux Amis » issue de second recueil des Fables de Jean de La Fontaine, puis la toute première scène de la comédie de Molière Le Misanthrope. Le quatrième extrait est l’excipit de la deuxième partie de Manon Lescaut écrit par l’Abbé Prévost. Enfin le dernier texte est une chanson de Georges Brassens intitulé

Voltaire (document B), traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ? Vous appuierez votre réponse sur vos connaissances littéraires et sur des exemples empruntés à d'autres formes d'art, y compris au cinéma. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n° 33.        LES CLÉS DU SUJET   Comprendre le sujet Vous devez dire si, pour mieux convaincre, on peut faire rire de ce qui est sérieux. Reformulez la question sous des formes variées : « Peut-on rire de tout 

Séance 1: Femme et littérature du XVIIè siècle a nos jours Texte dans une perspective diachronique (en avançant au fil du temps) Pourquoi? Pour voir comment les textes évoluent au fil du temps. Questionnaire: 1. Texte 1: La Fontaine, Fables, 17eme Texte 2: Molière, Les Femmes Savantes, 1672 Texte 3: Montesquieu, Lettres Persanes, 1721 Texte 4: Simone de Beauvoir, Le Deuxième Siècle 2. Le thème commun aux quatre textes est la relation entre la femme et l'homme au XVIIè

doc 2) : la ruse permet de régler les luttes entre princes, les guerres intestines. c) Les arts et la littérature (doc 1 et doc 3) : la ruse contribue à la définition d’une forme de héros, comme Ulysse dans l’épopée ou Renard dans les fables de la Fontaine. d) La vie quotidienne (doc 3 et 4) : situation du renard et du bouc, exemples de la malice du marin, du chasseur, du nomade, du joueur d’échec. La ruse apparaît donc dans de nombreux domaines, et dans des cultures très