Une Ouverture Sur Les Fables

Séquence 1 – Lecture analytique 1 « Les Animaux malades de la peste », Fables, 1678, Livre VII, fable 1 Jean de La Fontaine (1621-1675) Cette fable est un apologue (= court récit à visée didactique) Elle respecte l'idéal classique : plaire et enseigner, elle se partage en deux parties : le corps (l'histoire) et l'âme (la morale) Procédés utilisés par La Fontaine pour susciter l'intérêt de lecteur : corps de la fable. Intertextualité: registre épique parodié (indice : parenthèses)

DISSERTATION sur : Pensez-vous que la lecture des fables et des contes ne présente d'intérêt que pour les enfants ? INTRODUCTION (moins d’une page) - L’amorce et la contextualisation du sujet - La présentation du sujet - La formulation de la problématique - L’annonce du plan PLAN : I) L’apologue est un genre littéraire bien adapté à un jeune publique... (À intégrer sous forme de phrase complète) Il repose sur un récit qui accroche le jeune lecteur : haut en couleur, au rythme

engouement que ce plaisir de dire des fables, de raconter des histoires et d'en lire. C'est la raison pour laquelle il m'est venu à l'idée de regrouper dans ce petit recueil, de savoureuses petites et charmantes comédies de La Fontaine qui, je l'espère, vous donneront envie de les lire. Elles vous amuseront n'en doutons pas. Mais oui, vous rirez même de ces petites fables qui pourtant, au fond, devraient nous faire pleurer. Qu'on ne s'y méprenne pas, les fables contiennent des drames, des histoires

Préface avertit que lui s'en dispense parfois → pour l'esthétique. Et parce qu'elle est claire dans le récit. Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs. Constantes, impératif, généralisation. LF intervient de façon directe dans ses fables, on n'en est plus étonnés. Un ton plus personnel, le nous donne l'impression que LF converse, que nous sommes des lecteurs privilégiés. Une sagesse intemporelle, proche du peuple, ton sentencieux. F 16 L1 p 89, adages de tous temps. Destinataire

Le Pouvoir des Fables JEAN DE LA FONTAINE 1693 Argumenter, convaincre, persuader… Cette fable est écrite en vers, car ils riment de façon binaire, ainsi, dans les premiers vers, répétition de ‘ger’. La versification a un mètre dominant, l’alexandrin et ci et là, octosyllabique. On distingue 2 parties, la 1ère du vers 1 au vers 31 exposant l’histoire, et la seconde du vers 31 à la fin, exposant elle, la morale. Le récit fait par l’orateur est rapporté des vers 16 à 20, puis des

LA3-Le pouvoir des fables, VIII, 4 INTRODUCTION - Jean de La Fontaine est un écrivain classique du XVIIe siècle. Il tire son inspiration des Anciens, en particulier Esope et Phèdre. Il est connu pour les Fables, une oeuvre constituée de trois recueils parus en 1668, 1678, 1694. Chacun de ces trois recueils est destiné à un proche du Roi Louis XIV. Dans ses textes, La Fontaine emploie des cadres imaginaires, et se veut moralisateur. - Le pouvoir des fables est la quatrième fable du livre

l'entretien du bac de français, analyse de la fable, problématiques, questions et ouvertures de l'entretien du bac de français Préparer l'entretien du bac oral de français, problématiques, questions, ouvertures susceptibles de tomber à l'oral de l'examen La Fontaine, les deux amis séquence : un mouvement littéraire le classicisme, vanitas vanitatum thème : la vanité dans les fables prolongement : la poésie et l'argumentation documents complémentaires

Pensez-vous que la lecture des fables et des contes ne présentent d’intérêt que pour les enfants ? Les Contes et fables, mettent des personnages aux traits grossiers face à des situations non moins caricaturales. Le personnage est un moyen narratif et la structure du récit imaginaire, cette structure semble se répéter dans le monde entier que se soit dans les fables ou dans les contes selon les différentes cultures. Pourtant, la profondeur que les analyses de contes ou de fables ont révélée dans ces histoires

Sujet : « Jean-Jacques Rousseau a écrit : « On fait apprendre les fables de La Fontaine à tous les enfants, et il n’y en a pas un seul qui les entende. Quand ils les entendraient ce serait encore pis ; car la morale […] les porterait plus au vice qu’à la vertu.» Commentez et discutez cette opinion. Nous nous souvenons tous des fables de La Fontaine apprises à l’école primaire (même à l’étranger comme c’est le cas pour moi, cela montre aussi qu’elles ont une vocation universelle et intemporelle)

un livre efficace tels - les dictionnaires , encyclopédie -les documentaires -des collections adaptées à tous ''pour les nuls'' ce qui fonde une cultures commune : les '' grands classiques '' - Les comtes , fables : un socle communs ( attention seul certaines fables de La Fontaine , et par exemple pour les contes Pinocchio ) - La culture scolaire cf VOLTAIRE Candide -La cultures populaire : partagée par tous : Victor Hugo ( Les Misérables ) des ouvrages qui fournissent un modèle