Unité de consultation et de soins ambulatoires

thématique Janvier 2013 – N°1 Aide et soins professionnels au domicile des personnes atteintes de maladie d’Alzheimer Dossier thématique réalisé à partir d’une sélection d’articles de la Revue de Presse nationale et internationale couvrant la période de novembre 2010 à novembre 2012 Paul-Ariel Kenigsberg Adjoint au responsable de la Cellule de coordination, de la prospective et des stratégies DOSSIER THEMATIQUE – Janvier 2013 – N°1 p. 1 Aide et soins professionnels au domicile des personnes

cette pratique personnalisée (Brunelle, 1988) est passée de la psychiatrie et du travail social, où il pose des questions fondamentales aux travailleurs sociaux actuels (Staub-Bernasconi, 2008, p. 6 & 7), aux soins infirmiers à domicile, pour investir moult champs d’intervention tels celui des soins hospitaliers (intra et extra muros), des services sociaux et plus récemment aussi le domaine gérontologique, celui des addictions, du chômage, de la formation professionnelle, de l’asile ou encore celui judiciaire

LE TRAVAIL D’ÉQUIPE ET LA COMMUNICATION DANS LES SOINS DE SANTÉ UNE ANALYSE DOCUMENTAIRE Lisha Lo, MPH Pour l’Institut canadien pour la sécurité des patients Safe care... accepting no less Le travail d’équipe et la communication dans les soins de santé : Une analyse documentaire Canadian Patient Safety Institute Suite 1414 , 10235 - 101 Street Edmonton, AB, Canada T5J 3G1 Toll Free: 1-866-421-6933 Phone: 780-409-8090 Fax: 780-409-8098 Institut canadien pour la sécurité

Stage 1 en restauration collective Lycée Louis Rascol (Albi 81) du 26/02 au 16/03/2007 Introduction I Organisation de la cuisine -Page 3,4- 1) Conception et fonctionnement de la cuisine a. Locaux et équipements b. Unité de production 2) Hygiène a. Structure et environnement b. Matériel et entretien c. Contrôle sanitaire 3) Personnel a. Equipe des cuisines b. Hygiène II Etude de la consommation -Page 5- 1) Elaboration des menus 2) Etude nutritionnelle 3) Plateau équilibré III Enquête alimentaire

comment\351.doc) 2 Stage 1 en restauration collective Lycée Louis Rascol (Albi 81) du 26/02 au 16/03/2007 Introduction I Organisation de la cuisine -Page 3,4- 1) Conception et fonctionnement de la cuisine a. Locaux et équipements b. Unité de production 2) Hygiène a. Structure et environnement b. Matériel et entretien c. Contrôle sanitaire 3) Personnel a. Equipe des cuisines b. Hygiène II Etude de la consommation -Page 5- 1) Elaboration des menus 2) Etude nutritionnelle

à la Louvière. J’ai effectué ce stage du 17 septembre 2007 au 14 décembre 2007, en fonction des horaires de cours dispensés à Warocqué. Ce stage s’est déroulé dans le service pédiatrique de l’hôpital et plus précisément dans les services de consultations pédopsychiatriques et le service d’hospitalisation pédiatrique, sous la responsabilité de Mme Mélotte, licenciée en sciences psychologiques et thérapeute du développement. Je souhaitais réaliser ce 1er stage dans ce type de service pour diverses

cas, l’article développe les conséquences de ces violences sur la santé des enfants. Enfin, les auteurs présentent le mode d’intervention qu’ils ont développé dans deux contextes différents : un centre d’accueil pour victimes, et un centre de consultations. Abstract: Children as victims of marital violence Marital violence includes physical abuses of the children that are not only psychological: bodies suffer also. After describing the children’s part in conjugal violent situations as well as their

|l’Etat offre des soins gratuits à l’ensemble de la pop en situation régulière service national de santé (SNS) | | |l’impôt sur le revenu finance les dépenses de santé (82%) (le reste par des taxes) | | |les prestataires de soins sont autonomes

thérapeutique 5. Euthanasie ! 6. Registres épidémiologiques informatisés IV. 3 Obligations du médecin PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE [2011] 1. Information simple, claire et adaptée 2. Surveillance anticiper (traitement, pronostic…) 3. Soins modernes, adaptés et réalisés 4. Confidentialités secret médical 5. Formation…continue Savoir → Savoir faire → Savoir être Ethique / Pratique → 3 principes : Principe de liberté Principe de bienfaisance Principe de non malfaisance Ethique

Module M2 I.2.1- Le SAMU : I.2.2- Le SMUR : I.2.3- Le centre 15 ou la protection civile I.2.4- La direction des hôpitaux et des soins ambulatoires I.3- L’INTERVENTION SUR LES LIEUX DU SINISTRE Module M3 I.3.1- Catégorisation des blessés graves en préhospitalier I.3.2- Le système français de secours et soins préhospitaliers I.3.3- Le système américain de secours et soins préhospitaliers I.4- EVALUATION INITIALE DU BLESSE - Module M4 I.4.1- Mise en condition et stabilisation du blessé I.4.2- Protection