Université catholique de Louvain

APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL ET COOPERATIONS EN R&D Marc Ingham Professeur adjoint Université Catholique de Louvain, IAG, Belgique 1, Place des Doyens, 1348 Louvain-La-Neuve Tel: (32) 10 478421 - Fax: (32) 10 478324 E-mail: ingham@poge.ucl.ac.be Caroline Mothe Maître de conférences Université de Paris X-Nanterre, France 66 rue Denfert Rochereau, 92100 Boulogne Tel/Fax: (33 1) 48 25 13 80 E-mail: cmothe@pratique.fr INTRODUCTION 3- une seconde enquête qualitative a été menée auprès d’une trentaine

Université catholique de Louvain Faculté des sciences économiques, sociales et politiques Département des sciences politiques et sociales Le tatouage : « De l’appartenance à la distinction ». Année académique 2010 – 2011 Virginie Desmet ANTR 21MS/ID 1 « Nous recevons tous au berceau les croyances de notre tribu en tatouage ; la marque peut sembler superficielle, elle est indélébile. » Olivier Wendell Holmes Extrait de Discours de 1860 2 Introduction Ce travail visera à mettre

UNIVERSITE MISERICORDE DE FRIBOURG (SUISSE) SEMESTRE D’ETE 1994 LES CATHEDRALES GOTHIQUES, SOMMES THEOLOGIQUES : 1140-1226. [pic] Faculté de théologie Travail de licence A Présenté par Mr MAUGERE Xavier Sous la direction du Père BEDOUELLE Guy, o.p. INTRODUCTION. Chaque été sur les routes de France et de Navarre, nombreux sont les touristes qui pressent le pas vers les cathédrales gothiques, vestiges du Moyen Age que l'on se doit de visiter. Mais le touriste comprend-il toujours

Educational Psychology Journal of Research in Science Teaching American Psychologist British Journal of Educational Psychology Motivation et émotion : deux piliers de l’apprentissage en classe Monique Boekaerts Université de Leyde, Pays-Bas, et Université catholique de Louvain, Belgique Monigue Boekaerts postule que le rôle des émotions et de la motivation a été sérieusement négligé dans la conception des dispositifs d’apprentissage et la formation professionnelle des enseignants. Elle fait

de Recherche en Management des Activités de Services, IAE d’Aix en Provence. Changeur S, « Le territoire de marque : proposition et test d'un modèle basé sur la mesure des associations des marques », thèse de doctorat en Sciences de Gestion,Université de Droit, d'Economie et des Sciences de Gestion d'Aix-Marseille, Institut d'Administration des Entreprises, 1999 Celile O. Dolekoglu, Mevhibe Albayrak, Ah Kara et Guisen Keskin, Analysis of Consumer Perceptions and Preferences of Store Brands

combat oral, tâche de soutenir une thèse. Quant à l’enseignement supérieur, il souffre de l’épouvantable réputation des universités que les humanistes ne cessent de railler. Quelques-unes seront réformées, comme celles de Vienne, de Cracovie ou de Florence. Ailleurs on crée : l’université de Alcala de Henares en Espagne où rayonne l’humanisme d’Érasme ; le Collège trilingue à Louvain sous l’impulsion d’Érasme ; Paris, Guillaume Budé élabore le cadre d’un enseignement libéré de la Sorbonne et de sa tutelle

dans un marketing dit « défensif » qui consiste à se concentrer sur les clients actuels. 1 Nathalie Demoulin est professeur de marketing à l’Iéseg – School of Management, Université Catholique de Lille et est membre du laboratoire de recherche Lille, Économie et Management (LEM). Pietro Zidda est professeur de marketing à la Louvain School of Management et aux Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix de Namur (FUNDP) où il dirige le Centre de Recherche sur la Consommation et les Loisirs (CeRCLe)

Flight Control System without Swashplate T. NEUHEUSER, U. CARL, Hamburg University of Technology, Germany Sensorless Speed Control of an Asynchronous Motor - a Military Aircraft Application J-P. CONARD, E. GILSON, SABCA, F. LABRIQUE, Université Catholique de Louvain, Belgium Modeling and Simulation of Gripen's Fluid Power Systems B. LANTTO, H. ELLSTROM, H. GAVEL, M. JARELAND, S. STEINKELLNER A. JARLESTAL, M. LANDBERG, Saab AB, Sweden 1 9 15 21 29 35 41 49 55 61 67 73 79 85 91 97 103 109 113

Université catholique de Louvain PSP1001- Psychologie Générale Module Troubles psychologiques Moïra Mikolajczak 1 Plan de ce module 1.  Déterminer l’anormalité d’un comportement 2.  La santé mentale comme un continuum 3.  Contextualisation des troubles mentaux 4.  Origine des troubles mentaux 5.  Classification des troubles mentaux 6.  Présentation des principaux troubles mentaux selon le DSM 2 1 Lectures pour aller plus loin •  Debray, Q., Granger, B, & Azaïs, F (2010). Psychopathologie de

pacifiste" français. » Mémoire réalisé par Alexis Anagnan sous la direction d’Anne Le Naëlou. Mémoire de Master II – Crises : interventions d’urgence et actions de développement. Université Paris I - Institut d’Etudes du Développement Economique et Social Année 2007-2008 ________ Pour se rassurer