Université de Montpellier

UNIVERSITE MONTPELLIER 3 – PAUL VALERY Arts, lettres, langue science humaine et sociale U.R.F V : sciences du Sujet et de la société Département de psychologie Dossier de licence 1° année de psychologie Travaux dirigés de psychologie Cognitive et Expérimentale « Méthodes de Travail Universitaire 2 » | | |Les effets de

------------------------------------------------- Introduction : Les sciences de l’information et de la communication d’Alex Mucchielli. Professeur à l’Université Paul Valéry-Montpellier III de 1980 à 2008, il est le fondateur du département des Sciences de l'Information et la Communication en 1989. D’autre part, il est responsable du Centre d'Étude et de Recherche en Information et en Communication (CERIC). Son approche s'inscrit dans l'héritage de l'École de Palo-Alto (théories systémiques

Université Paul Valéry - Montpellier 3 — Département de psychologie — UFR 5 Licence 1-S2 — TE214PS — Responsable Corinne GAL - PSYCHOLOGIE CLINIQUE, PSYCHOPATHOLOGIE, PSYCHANALYSE TD Découverte de la Psychologie Clinique et de la Psychopathologie SEANCE 1 : Étude de cas PINEL : Jeune homme maniaque âgé de 27 ans In : Pinel, P. (1818). Nosographie philosophique , ou la méthode de l'analyse appliquée à la médecine

Département Administration Economique et Sociale Sciences Economiques, Mathématiques et Sociales U Master 1 - MRHDS F R Guide du Stagiaire 4 2011-2012 Université Paul Valéry - Route de Mende - 34199 Montpellier Cedex 5   Guide du Stagiaire SOMMAIRE Ce guide du stagiaire est un recueil d’informations destiné aux étudiants de Master 1 MRHDS parcours RH et Management International. Il a été conçu pour vous aider dans vos démarches de recherche de stage et pour répondre aux

Morphologie et Physiologie du Système Nerveux Central L2 UEC 44 EC1 M. SOULIMANI université de Metz Plan du cours • • • • • • • • • • • • • • • • • • MORPHOLOGIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTEME NERVEUX I) Etude de l’anatomie du cerveau I-1) Les enveloppes du cerveau I-2) Structure générale du cerveau a) En vue latérale b) En plan sagittal médian c) En plan horizontal ou transversal II) La morphologie des différentes parties du cerveau et leur rôle fonctionnel II-1)

en 1162, de Montpellier en 1204 et de Toulouse en 1286, pour le nord : coutumes de Beauvais en 1283 → renaissance des droits savants, redécouverte des compilations de Justinien droit romain, essor droit canonique, ex : digeste utilisé au 11e s. en Italie → enseignement textes justinien, ex: maitre Pepo vers 1070 lectures des lois romaines, fin 11e débute enseignement régulier à Bologne, naissance 1ère université de droit → 1ères université en France : Toulouse en 1229, Montpellier en 1289 et Orléans

modifié. En effet, les compilations de l’Empereur Justinien sont redécouvertes. Parallèlement, le droit canonique, propre à l’Eglise Catholique, se développe. Ces deux droits constituent les droits savants, commentés et enseignés dans les premières universités qui se mettent alors en place grâce au soutien du Roi ou du Pape. L’étude de ces droits entraine une véritable révolution, qui se traduit notamment par le retour des juristes. L’un d’entre eux, Gratien, met en place l’œuvre majeure du droit canonique

de l'article L. 761-1 du code de justice administrative ; Vu les autres pièces du dossier ; Vu le code de la santé publique ; Vu l'accord de coopération entre l'institut d'odonto-stomatologie de l'université d'Abidjan et l'université de Montpellier I en date du 15 octobre 1987 ; Vu le code de justice administrative ; Après avoir entendu en séance publique : - le rapport de M. Xavier de Lesquen, maître des requêtes, - les observations de la SCP Gaschignard, avocat de M. C. et de

matière de sport, LGDJ, 2005. VEDEL (G.), « Les bases constitutionnelles du droit administratif », LAURIE (F.), « La constitutionnalisation du droit disciplinaire », VIe congrès français de droit constitutionnel, A.F.D.C., Montpellier, 9-11 juin 2005. Atelier 2 – Droit constitutionnel et droits fondamentaux. MATHIEU (B.) et VERPEAUX (M.), Contentieux constitutionnel des droits fondamentaux, LGDJ, 2002., p. 9. FAVOREU (L.), « La constitutionnalisation

rapporter à cette appellation "sport" »[8]. Cette thèse est notamment soutenue par l'historien français Roger Chartier et par les sociologues Norbert Elias[9],[10] et Pierre Bourdieu[11]. En 2000, l'historien du sport Philippe Lyotard (université de Montpellier) juge qu'« il y a une coupure très nette entre le sport moderne et le sport antique : c’est la notion de record (et donc de performance). Le record et la performance expriment une vision du monde qui est profondément différente entre les