Université de Sherbrooke

organisationnel, Rapport d’intervention, Lucien Martel, Mai 2009, Mouvement des associations générales étudiantes de l’Université du Québec à Chicoutimi. La perception des étudiants de l’UQAC concernant le projet de pavillon étudiant, Mai 2006, CEEUQAC, Université du Québec à Chicoutimi. Projet Cafétéria Appel d’offres ULAVAL, 2005, Mouvement des associations générales étudiantes de l’Université du Québec à Chicoutimi. Projet Cafétéria Soumission CADEUL, 2005, Mouvement des associations générales étudiantes

J. Loiselle, L. Lafortune et N. Rousseau (dir.), ISBN 2-7605-1428-5 • D1428N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés iCn ht rao dp ui c tt iro ne Pour des innovations dans les pratiques de formation Jean Loiselle Université du Québec à Trois-Rivières jean.loiselle@uqtr.ca © 2006 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : L’innovation en formation à l’enseignement

déchiffrer mécaniquement les caractères hypo graphiques, l’on apprenne à déchiffrer l’intrication des signes dont elle est faite ; pour elle il existe un second analphabétisme qu’il importe de réduire » 9. 6- J .MILLY, Poétique des textes, Ed. Nathan université, Paris 1992. 7- A. BOUMEDIENE, Paroles des femmes, Ed. ENAG, Alger, 2001, p. 150. 8- A. ROBBE. GRILLET, pour un nouveau roman, Ed. De Minuit, Paris, 1961. 9- J. RICARDOU, Cité par A. ROBBE .GRILLET, dans problème du nouveau roman, Ed. De Minuit

FRANCILIENNE Aguiléra Anne LVMT, Université Paris-Est, Ifsttar Ecole des Ponts 6-8 avenue Blaise Pascal 77455 Marne la Vallée Cedex 2 anne.aguilera@ifsttar.fr fax : 33 1 64 15 21 40 Padeiro Miguel Laboratoire d’Analyse Spatiale et d’Économie Régionale (LASER) INRS-UCS 385, Sherbrooke Est Montréal (QC), Canada, H2X 1E3 miguel_padeiro@ucs.inrs.ca fax : 1 514 499-4065 Pradel Benjamin Institut d’Urbanisme de l’Université de Montréal Faculté de l’aménagement Université de Montréal 2940, chemin de la Côte-Sainte-Catherine

FRANCILIENNE Aguiléra Anne LVMT, Université Paris-Est, Ifsttar Ecole des Ponts 6-8 avenue Blaise Pascal 77455 Marne la Vallée Cedex 2 anne.aguilera@ifsttar.fr fax : 33 1 64 15 21 40 Padeiro Miguel Laboratoire d’Analyse Spatiale et d’Économie Régionale (LASER) INRS-UCS 385, Sherbrooke Est Montréal (QC), Canada, H2X 1E3 miguel_padeiro@ucs.inrs.ca fax : 1 514 499-4065 Pradel Benjamin Institut d’Urbanisme de l’Université de Montréal Faculté de l’aménagement Université de Montréal 2940, chemin de la Côte-Sainte-Catherine

communication au colloque de l’ISC Paris « Management des hommes, hommes de management », sous le titre « Bonheur et travail dans la société française au 21e siècle » en mai 2012. 70. mArie-Pierre FeuVrier, Doctorante Ph D Education, Université de Sherbrooke et Université Catholique de l’Ouest, marie-pierre.feuvrier@usherbrooke.ca D oc um en t t él éc ha rg é de pu is w w w .c ai rn .in fo - - - 41 .7 3. 10 7. 19 8 - 29 /0 2/ 20 20 1 2: 59 - © M an ag em en t P ro sp ec tiv e E d

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

« Innovation Ouverte – Enjeux et défis pour le Québec », Rapport de conjoncture 2009, 2009, p. 10. 3 Il est donc maintenant fréquent de voir des entreprises s’associer entre elles, avec des centres de recherche publics ou encore avec des universités afin de, notamment, bénéficier d’une expertise spécifique ou du savoir-faire de partenaires, d’accélérer le processus d’innovation, ou de partager les risques associés au développement de nouveaux produits. Toutefois, cette tendance d’ouverture

Ayant fait la preuve qu’elles étaient capable de travailleraptes au travail, les femmes voulaient maintenant avoir accès aux institutions publiques, au droit de vote, aux libertés professionnelles. Au Canada, ce n’est qu’à partir de 1882 que les universités ouvrirent leurs portes aux femmes. Cependant, les programmes dont elles obtiennentont l’accès à cette époque n’avaient pas la même valeur que ceux des hommes, puisqu’ils n’étaient pas reconnus. C’est seulement en 1936 que pratiquement tous les programmes

des droits et libertés de la personne, L.R.Q., c. C-12, art. 45. [31] Observations générales no16, op cit., paragraphe 3. [32] Loi instituant l’assistance aux mères nécessiteuses, S.Q. 1937, c. 81 [Loi aux mères nécessiteuses]. [33] Université de Sherbrooke, «1937 : Loi instituant l’assistance aux mères nécessiteuses», en ligne : bilan.usherbrooke.ca