Verbe auxiliaire

ANGLAIS : LES AUXILIAIRES Principes :-La négation se met derrière . -Les adverbes de fréquences sont placés derrière . -Ne peut être précédé de to 1. Do/does Peut exprimer un renforcement s’il est utilisé dans des phrases déclaratives positives ou faire paraître un contraste . ex : I do like beer -> J’aime vraiment la bière . / He does look tired.-> Il a vraiment l’air fatigué 2. Did Peut exprimer un renforcement s’il est utilisé dans des phrases déclaratives positives ou faire paraître un

|à apprendre | | | |sujet et verbe ou auxiliaire au même genre !!!!! | |8 |Accord déterm./ nom/ verbe |déterminant et nom au même genre | | |Pronoms personnels sujet |I, you, he, she

como comes come comemos coméis comen -IR vivir vivo vives vive vivimos vivís viven b. Les verbes pronominaux Pronoms facultatifs (yo) (tú) (él, ella, ud) (nosotros) (vosotros) (ellos, ellas, uds) Pronoms obligatoires me te se nos os se Exemple de verbe levantarse levanto levantas levanta levantamos levantáis levantan c. Les verbes à diphtongue Les verbes espagnols qui diphtonguent le font toujours aux mêmes personnes grammaticales, à savoir aux trois personnes du singulier et à la troisième du

futur simple est généralement plus rare dans un fait divers. Lorsqu’on l’utilise, c’est pour parler de ce qui va arriver suite aux événements qui ont eu lieu. Vérifions si tu as bien compris : Dans les faits divers suivants, conjugue chaque verbe entre parenthèse au temps qui convient. Choisis entre le présent, le passé composé et l’imparfait. LIEGE Un incendie volontaire (détruire)…………………………………………………deux véhicules dans la nuit de samedi à dimanche à Liège. Le feu (être)…………………………………………

Les aspects verbaux I Définition et historique de la notion Le procès exprimé par le verbe peut être envisagé de deux manières : - le temps (chronologie) : d’un point de vue externe, le procès est situé chronologiquement dans l’une des trois époques ( passé présent avenir), selon le rapport entre les deux repères temporels (point d’énonciation, point d’événement). - D’un point de vue interne, le procès peut être envisagé en lui-même, « sous l’angle de son déroulement interne »

l’on veut considérer l’action dans sa durée, mais toujours décallée par rapport à l’énoncé. 3) Le présent perfect (Have-En). ·Il se forme avec l’auxiliaire Have au présent (Has à la troisième personne du singulier) et avec le participe passé du verbe. ·Il permet de présenter le résultat présent d’une action et de faire un bilan d’une situation dans le présent. Si l’action vient de s’achever, on peut utiliser le présent perfect. Il permet aussi de parler d’expériences que l’on a faites. ·Les

band No, he doesn’t sing in a band. On utilise le does pour la forme positive et le dosen’t à la forme négative seulement à la 3ème personne He/she/it pour le reste et avec do en forme positive et le don’t on forme négative on les utilise comme auxiliaire. On a aussi les exceptions avec lesquelles on peut directement les mettre en forme négative To be Positive Can Can you ? I can’t He is happy May May you ? I mayn’t Negative Must Must you ? I mustn’t He isn’t happy Have to Question

2006 ) PDD 1 2 3 4 5 A cinq heures il arrive préposition déterminant numéral nom pronom personnel Analyse déterminant numéral cardinal, il veut exprimer le nombre forme conjointe, sujet, référent = Sholmès (d’après le contexte précédent) verbe 3e personne, sg., présent, indicatif, actif (aspect non accompli) c’est le présent de narration (c’est le présent exprimant le passé, un effet du style) 6 7 devant la préposition déterminant : article défini l’article défini est employé

LES FICHES DE GRAMMAIRE ANGLAISE: |LE GROUPE NOMINAL |LE VERBE |LA PHRASE | |[pic]L'utilisation de la majuscule |[pic]Le présent en BE + -ING (PDF) |[pic]Les modaux | | |[pic]Le présent simple (PDF) |[pic]Les structures causatives (PDF) | |[pic]Les adjectifs cardinaux (les chiffres et |[pic]Fiche

farthest the least | Pronoms personnels sujets | Pronoms personnels compléments | I you ( tu & nous ) he/she/it we they | me you him/her/it us them | Le questionnement. I/ Phrase interrogative. Formation : auxiliaire + sujet + verbe. Objet, activité | WHAT | What is this ? | Personne | WHO | Who called Tina ? | Possesseur | WHOSE | Whose dog is it ? | Lieu | WHERE | Where will you travel ? | Raison | WHY