Verbe auxiliaire

types de phrases, d’après leurs diverses structures propositionnelles : Phrase simple Phrase composée Phrase complexe Phrase composée-complexe • Un verbe de base 3 ¡ Une proposition indépendante : Ernestine mange une pomme. • Plusieurs verbes de base ¡ Plusieurs indépendantes : Ernestine mange une pomme et Arthur regarde le pommier. • Un verbe de base + un ou plusieurs verbes subordonnés ¡ Une principale + une ou plusieurs subordonnnées : Ernestine mange une pomme alors qu’Arthur regarde

prononcent de la même façon mais ont une nature différente et s’écrivent différemment) a/à  a est une forme conjuguée du verbe avoir; à est une préposition invariable.  Pour les distinguer: quand on peut remplacer le son /a/ par avait, c'est qu'il s'agit du verbe avoir, on l'écrit donca. Si cela est impossible, on l'écrit à. et/est  est est une forme conjuguée du verbe être; et est une conjonction de coordination invariable.  Pour les distinguer: est peut se remplacer par était; et peut se

LES VERBES I. LE PRESENT LES AUXILIAIRES ETRE ET AVOIR ETRE JE SUIS , TU ES , IL/ELLE/ON EST NOUS SOMMES, VOUS ETES, ILS/ELLES SONT AVOIR J’ AI, TU AS, IL/ELLE/ON A NOUS AVONS, VOUS AVEZ, ILS/ELLES ONT 1. Verbes du 1er groupe (–ER) – les terminaisons sont e, es, e, ons, ez, ent des examples: parler; travailler; chanter; déjeuner; manger; danser; donner; écouter; marcher; amuser; animer; entrer etc. TRAVAILLER: Je travaille; tu travailles; il/elle/on travaille

prononcent de la même façon mais ont une nature différente et s’écrivent différemment) a/à -a est une forme conjuguée du verbe avoir ; à est une préposition invariable. -Pour les distinguer : quand on peut remplacer le son /a/ par avait, c’est qu’il s’agit du verbe avoir, on l’écrit donc a. Si cela est impossible, on l’écrit à. et/est -est est une forme conjuguée du verbe être ; et est une conjonction de coordination invariable. -Pour les distinguer : est peut se remplacer par était ; et peut

par le verbe à l'infinitif ne porte ni la marque de la personne (on parle parfois de sujet phonétiquement nul), ni celle du temps. Avec l'infinitif, nous sommes à la frontière du verbe et du nom (coucher  le coucher). C'est la forme d'entrée que les dictionnaires donnent au verbe. Dans les énoncés : Je veux Tu voulais Nous voudrions partir. partir. partir. le procès exprimé par le verbe partir n'a ni valeur temporelle ni agent propres. Il se repère toujours par rapport au verbe principal

quantifieurs (programme de 5e) Chapitre VI : Les pronoms Chapitre VII : Les verbes être et avoir Chapitre VIII : Le présent simple et le présent -ING Chapitre IX : L'impératif, l'infinitif et le futur Chapitre X : Le prétérit Chapitre XI : Les auxiliaires Chapitre XII : L'expression de l'obligation Chapitre XIII : Les modaux et expressions équivalentes Chapitre XIV : Les phrases exclamatives et interrogatives Chapitre XV : Les questions-tags et les réponses courtes Chapitre XVI : Les prépositions

Fiche Anglais Concours 1. Les parties du discours Nom Désigne un être ou une chose Exemple : «house » Verbe Exprime une action ou un état Exemple : « to live » Adjectif Qualifie un nom Exemple : « New » Adverbe Qualifie un verbe ou un adjectif Exemple : « Comfortably »  Les adjectifs précèdent les noms  Un adverbe doit être placé avant un adjectif ou à côté d’un verbe 2. Adjectifs : Forme et position  Les adjectifs en anglais sont invariables  Les adjectifs se placent devant

d'accent et replacez-les dans la bonne colonne. Ex : /Є/ /e/ Était (verbe à l'imparfait) dès que... fête Cet exercice est valable pour toutes les erreurs d'accentuation, il suffit de l'adapter à VOTRE erreur. Été (la saison, ou le participe passé de être) pleurer vérifier les différents mots concernés par l'accord, vérifier le genre et le nombre / rubrique AC du site A) Commencer par identifier l'accord : sujet-verbe ? Nom -adjectif ? Participe passé avec « être » ou »avoir »? B) Identifier

d’erreurs et correction 7. Écriture dirigée : rédaction de phrases à partir de structures données Atelier 2 : Le groupe du verbe 1. Les constituants du groupe du verbe  2. Les compléments obligatoires du verbe 3. Les compléments du verbe et compléments de phrase 4. Repérage et distinction des compléments (de verbe ou de phrase)  5. Les contraintes liées à la syntaxe du verbe 6. Analyse des erreurs syntaxiques  7. Repérage et correction d’erreurs  Atelier 3 : Les associations des mots dans

Préposition EN Gr. 46 – Les Adverbes Gr. 47 – Les Conjonctions de Subordination Gr. 48 – Les mots Interrogatifs Gr. 49 – Les mots QUE - QUI Gr. 50 – Le mot TOUT Gr. 51 – Le mot SI Gr. 52 – Le mot COMME IV. Le Verbe Gr. 53 – Le verbe : Généralités Gr. 54 – L'Accord du Verbe Gr. 55 – L'Infinitif Gr. 56 – Le Participe Gr. 57 – Accords du Participe Passé Gr. 58 – Le Gérondif Gr. 59 – Les Formes en -ANT Gr. 60 – Les Verbes ETRE et AVOIR Gr. 61 – Les Périphrases Verbales Gr. 62 – Les