Victor Hugo Discours Paix

de mort est remplacée par une peine d’emprisonnement jugée selon le crime commit. La notion de « peine de mort » est retirée de tous les textes en vigueur, quel que soit la situation du pays, c’est à dire en période de guerre ou bien en période de paix. Tel il est disposé à l’article 3 de la loi du 9 octobre 1981 « Dans tous les textes en vigueur prévoyant que la peine de mort est encourue, la référence à cette peine est remplacée par la référence à la réclusion criminelle à perpétuité ou à la détention

historiques : romans se proposant de faire revivre telle ou telle période de l’histoire à travers les aventures de personnages de fiction. Exemples : la révolte antirépublicaine des paysans bretons  dans Les Chouans de Balzac ou Quatre-vingt-treize de Victor Hugo. b) Les romans ancrés dans une situation historique Romans fortement et volontairement ancrés dans une situation historique précise qui leur sert de cadre permettant aux lecteurs de s’immerger dans une époque, un milieu. Exemples  : romans

siècle Parcours : les mémoires d'une âme Œuvre : Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV Poèmes étudiés :  I, 7, « Réponse à un acte d’accusation », jusqu’au vers 155 (« Qui délivre le mot, délivre la pensée. »)  I, 8, « Suite »  I, 9, « Le poème éploré se lamente… »  III, 28, « Le poëte » I. ANALYSE LITTÉRAIRE Introduction/Mise en situation Octobre 1854. À près d’un an de la publication à venir des Contemplations, Hugo continue à écrire, composer, remanier l’ordre du recueil

la tente" : la guerre est un vecteur d'idées "chez l'ouvrier dans sa boutique" : la libre concurrence est acceptée "ôter aux hommes les regrets de ce passé": les royalistes la Monarchie s'étend sur un temps long: légitimité le but de la Charte: la Paix. Réconcilier les français au nom de la gloire de la Patrie et du Roi Problématique: Quels sont les principes et les mécanismes prévus par la Charte, selon Chateaubriand, permettant à la monarchie restaurée de réconcilier les deux France ? a. Le

différents types de documents en histoire manuel p. 32-33 Ce qu’il faut savoir Tout objet est a priori une source en histoire. Le tout est de pouvoir le décrypter, c’est-à-dire le replacer dans son contexte (matériau, conditions de production, type de discours lié aux circonstances). Cette page permet de comprendre que le manuel se nourrit de tout type de sources et qu’on peut circuler dans le manuel en sautant de source en source. Cette liste n’est pas exhaustive et on peut toujours réfléchir avec les

000 exemplaires. « Jusque-là, l'école nous avait appris que l'écrit, c'était réservé à l'élite. Ce n'était pas pour nous. Avec le rap cet interdit a sauté. Soudain, les jeunes ont eu le droit de toucher aux mots, sans avoir la tronche de Victor Hugo juste derrière leur épaule à ricaner. » Casey*² C'est à cette période que le rap s'est répandu dans les banlieues et les quartiers défavorisés, [autrement dit dans la rue.] C'est aussi à cette période que les jeunes, notamment des milieux

historiques : romans se proposant de faire revivre telle ou telle période de l’histoire à travers les aventures de personnages de fiction. Exemples : la révolte antirépublicaine des paysans bretons  dans Les Chouans de Balzac ou Quatre-vingt-treize de Victor Hugo. b) Les romans ancrés dans une situation historique Romans fortement et volontairement ancrés dans une situation historique précise qui leur sert de cadre permettant aux lecteurs de s’immerger dans une époque, un milieu. Exemples  : romans

Claude Gueux, Victor Hugo s'engage contre la peine de mort. c) La sensibilité des auteurs Les romanciers ne se contentent pas de rendre platement compte de la réalité sociale, ce sont avant tout des écrivains qui expriment leur sensibilité et s’adressent à la sensibilité des lecteurs, à travers un style efficace qui leur est propre et en utilisant les ressources de la création romanesque. Exemples : sublimation des foules révoltées chez Zola, les figures emblématiques du peuple chez Hugo (Jean Valjean

(sous la présidence de Louis-Napoléon Bonaparte). En 1871, le monument sert de quartier général aux insurgés de la Commune En 1885 sous la IIIe République, l'édifice est définitivement transformé en monument républicain , lors des funérailles de Victor Hugo. L'inscription en lettres d'or" Aux grands hommes la Patrie reconnaissante" date de 1837. Des sculptures de marbre figurant le Baptême de Clovis, Attila et Sainte-Geneviève encadrent la porte centrale. Puvis de Chavanne, notamment, a réalisé au

l’extrait ? Pour chacune d’elles, précisez ce que leur reproche Victor Hugo. 2. Quels buts le dramaturge assigne-t-il à l’art et en particulier au théâtre ? Après que les élèves ont présenté leurs travaux, nous nous sommes arrêtés sur les points essentiels et qui constituent l’ossature de la préface. Nous avons rédigé une mise en commun à partir des différentes réponses. 1. Les élèves doivent dégager que dans la préface de Cromwell Hugo rappelle la règle des trois unités fixée au XVIIe siècle par