Vidéoprojecteur

progresser III- Le CTCS : sciences, technologie et communication au service de la filière IV- L’avenir de la filière La trace écrite étant rédigée à partir des réponses aux questions posées au cours de l’étude des documents Matériel utilisé : vidéoprojecteur, accès internet Supports, documents : Activité prévue : Etude de documents de nature variée (textes, tableau, page d’accueil d’un site internet) Evaluation prévue : Rédaction d’une synthèse pour montrer qu’à l’ère de la mondialisation, la

professionnels : e-mails, présentations PowerPoint, notes internes, notes de synthèse, courriers, comptes rendus de réunion, rapports, plaquettes, textes destinés à Internet... Besoins logistiques • Une salle avec des tables disposées en « U » • Un vidéoprojecteur • Deux paperboards Les « plus » de Écrire efficace Formation sur mesure, en 1 ou 2 jours ou 2 jours et demi : - Une journée pour sensibiliser ; - Une journée supplémentaire facultative (sur la base du volontariat), quelques semaines après

⇨ Création d’un catalogue (une version papier et/ou numérique) avec un descriptif précis des salles : - Capacité d’accueil selon les différentes dispositions (en U/ en théâtre/en classe) - Le matériel disponible : (paperboard/vidéoprojecteur/écran…) - Localisation de la salle (bâtiment) - Photos des salles Ce catalogue sera adressé aux assistantes qui pourront le conserver et le consulter à tout moment. ⇨ Mise en ligne d’un planning de réservation sur l’année

élèves puissent y revenir en mai/juin pour la préparation de leur épreuve ! ← Démonstration en vidéo du mouvement de certaines œuvres (ex : www.bettexmatic.com et http://vimeo.com/4531311 pour le mouvement perpétuel de Berthier) à montrer au vidéoprojecteur. ← Quelques idées trouvées par les élèves : o le mouvement vient de l’air (ventilateur), d’engrenages, des passants qui participent, utilisation de l’énergie mécanique ou électrique ; les illusions d’optique viennent des jeux de

un jury composé de deux personnes : votre tuteur et un autre enseignant. Vous pouvez également convier votre partenaire à assister à cette soutenance. •Vous devez obligatoirement utiliser un matériel de présentation orale (rétroprojecteur ou vidéoprojecteur). •Les étudiants doivent présenter leur projet « fini » s’il a déjà été mené à bien avant la soutenance. Dans le cas contraire, présentez ce qu’il sera de la façon la plus détaillée possible. (Vous enverrez plus tard un bilan complet après la

économique . Des freins sont des facteurs qui empêche un client à acheter ou retarde sa décision d’achat. Vous souhaitez connaître les freins liés à la consommation des articles et accessoires de sport. ô Identifier dans les situations (au vidéoprojecteur) les freins liés à l’utilisation ou à l’achat des produits vendus par votre magasin. Classez-les dans le tableau ci-dessous (annexe n°5), selon la catégorie qui leur correspond (Document n°5). ANNEXE N°5 : Situation n° : 1 2 3 4 5 PEUR

utiliserons le théâtre forum, les travaux en ateliers et des focus group. 1.2- Outils - moyens - didactiques Au cours de la formation, nous utiliserons les outils et moyens didactiques suivants : Affiches ; Documents écrit ; Boîtes à images ; Vidéoprojecteurs ; Marqueurs ; Papier conférence ; Micro ; Chevalet. VIII-Mode de regroupement Afin de faciliter l’apprentissage, la formation sera organisée en deux sessions de cinquante (50) personnes (hommes et femmes). Au cours de chaque session, des

met à disposition du matériel de sonorisation et d’éclairage ainsi qu’un technicien. 3-2 Moyens matériels Mise à disposition des salles d’animation des établissements (chaises, tables), Matériels de sonorisation (projecteurs, micro, sons, vidéoprojecteurs…) affiches (A4) + invitations, 3-3 Moyens humains personnel du Réseau Gérontologique du Pays M., personnel des établissements (animatrices…), personnel de la MJC de M. (technicien) 3-3 Budget Le Réseau Gérontologique a fait le choix

Le jour de l’épreuve, on procède à trois visionnages collectifs espacés de 10 minutes à partir du début de l’épreuve. On veille à respecter la qualité de l’image et du son de l’extrait projeté (téléviseur très grand format, grand écran et vidéoprojecteur avec enceintes de bonne qualité, etc.). Le temps des trois visionnages est intégré à la durée de l’épreuve. En cas d’incident, la durée de l’incident est ajoutée à la durée de l’épreuve. Barème et notation Le candidat est noté sur 20

régions. Nous avons ici la chance d'avoir l'égalité des sexes, l'éducation gratuite. Dans nos écoles, il y a des outils pédagogiques : des livres, des dictionnaires, mais aussi des outils modernes tels que des télévisions, des ordinateurs, des vidéoprojecteurs etc. En France, tous les enfants ne partent pas avec les mêmes chances, mais tous peuvent bénéficier de l'école. Enfin, le châtiment corporel exercés par les professeurs est depuis longtemps interdit et puni. L'injustice dans ce livre est que