Violence politique

civique, juridique et sociale Thème : la violence scolaire Les violences en milieu scolaire est une transgression brutale de l'ordre scolaire entre des individus faisant partie d'un même établissement scolaire. Ces actes de violences peuvent être commis par un élève ou par plusieurs élèves n'étant pas en position de se défendre pour communiquer un mal être à l'encontre d'un ou plusieurs élèves et enseignants. Entre 2007 et 2008, 82000 cas de violences scolaires ont été recensés. Le Parti Socialiste

VIOLENCE ET SOCIETE 1860-1941 Accroche : Richard Hofstadter, pour décrire la violence criminelle contemporaine aux US, parle de « Gun Culture » : 190M d’hab sur 285 possèdent une arme à feu. […] (L’accroche n’est pas une formule commentée, il faut s’arrêter là, une seule formule levier : vision qu’on en a, mais la violence n’est pas limitée au colt.) Définition des termes par mots clés : VIOLENCE Une typologie des formes de violence dans l’intro, mais pas de déf exhaustive, restreindre

Objet : L’éthique en politique Thèse : L’auteur recense deux éthiques dans l’action politique, soit l’éthique de conviction et l’éthique de responsabilité. L’auteur affirme que l’éthique de la responsabilité est celle de l’homme politique et que l’éthique de conviction ne peut pas être utilisée en politique. Arguments : 1- L’éthique va de pair avec la dignité ; quand on a de la dignité (éthique de responsabilité), on va enterrer la hache de guerre, même si de nouveaux éléments

collaboration, s’il favorise l’insertion et permet parfois l’intégration, il est aussi déraison et violences. Incivilités, violences verbales, morales et physiques, hooliganisme, démonstrations racistes et xénophobes, discriminations envers les femmes et les handicapés, mais aussi politique et affairisme s’y mêlent. De nos jours, une simple consultation des médias nous permet d’être confrontés à des actes de violence liés au milieu sportif. En effet, la société sportive actuelle semble être fondée sur des

Violence juvénile et animation jeunesse en milieu ouvert Fondements et positionnement Direction de l’AFAJ, EK, 4.5.2011 1. Contexte et actualité • Sur la base de trois interventions parlementaires, le Conseil fédéral a publié, en mai 2009, un rapport intitulé « Les jeunes et la violence : Pour une prévention efficace dans la famille, l’école, l’espace social et les médias ». La réalisation de ce rapport a été dirigée par Manuel Eisner, chercheur reconnu pour ses études sur la violence, avec la participation

évolué des êtres vivants appartenant à l’espèce Homo sapiens. Traditionnellement défini comme « animal doué de raison », l’homme est aussi, selon Aristote un « animal politique ». Ce serait en effet pour qu’il puisse s’entendre avec ses semblables sur le bon, l’utile et le juste que la nature l’aurait pourvu du langage. La violence peut se définir par la volonté d’une personne d’infliger un dommage physique et moral à la personne d’autrui. Le mot nature peut se définir en deux sens : elle peut faire

1993, lors d'une session de la commission des Droits de l'Homme, que l'Assemblé Générale des Nations Unies dans une Déclaration sur l'élimination de la violence contre les femmes, pour la première fois, a fourni une définition de la violence dans son article 1 qui prévoit ; « Les termes “violence à l’égard des femmes” désignent tous actes de violence dirigés contre le sexe féminin, et causant ou pouvant causer aux femmes un préjudice ou des souffrances physiques, sexuelles ou psychologiques, y compris

Il y a de la violence dans l’homme et c’est elle que l'on retrouve dans le fonctionnement des institutions politiques et l’affrontement des pouvoirs sociaux. C’est une illusion de croire que l’on pourra éliminer la violence seulement en changeant le régime politique ou en changeant le système social. On peut "changer le système", mais tant que l’homme reste le même, la corruption et la violence demeurent. C’est comme si l’on changeait de chemise pour passer d’une couleur à une autre. Cela ne change

les violences faites aux femmes » Deuxième plan global triennal (2008-2010) SOMMAIRE DES 12 OBJECTIFS I. MESURER POUR BRISER LES TABOUS 1. Compléter les connaissances statistiques (page 5) 2. Améliorer la compréhension du phénomène pour garantir une réponse adaptée (page 6) II. PREVENIR CES VIOLENCES INACCEPTABLES 3. Respecter l’image de la femme dans les médias (page 8) 4. Accroître l'effort de sensibilisation de la société dans son ensemble pour mieux combattre et prévenir les violences (page

Corrigé du sujet « la culture est-elle une garantie contre la violence ? » -- page 1/ 5 Proposition de corrigé pour la dissertation « La culture est-elle une garantie contre la violence ? » INTRODUCTION, remarque : l’intro ne fait qu’un paragraphe et non une succession de petits paragraphes décousus ; ce qui est écrit entre crochets en gras n’est pas à rédiger mais souligne pour vous, à des fins méthodologiques, la structuration des grandes étapes logiques à suivre dans une intro. [faire une entrée