Vitesse

contiennent l'abscisse et l'ordonnée des points de la trajectoire de la balle. · Renommer Mouvement Y en Y en double-cliquant dessus. · Il faut ensuite calculer la vitesse pour chaque point en se servant de la dérivée de Y par rapport au temps. Nous n avons besoin que de sa valeur absolue donc la vitesse sera créée comme l opposée de la dérivée de Y : V = -Dérivée de Y 1 · Il faut créer toutes les constantes et les énergies dans une feuille de calculs (F3). Valider avec

FAISANT LES EXERCICES • Savoir faire le bilan des forces sur un système. Diagramme interactions – objet. • Savoir appliquer le théorème de l’énergie cinétique dans des cas différents. • Utiliser le théorème de l’énergie mécanique pour calculer des vitesses, des positions, etc... • Savoir calculer le travail du poids ou l’énergie potentielle de pesanteur si le centre d’inertie de l’objet décrit une trajectoire circulaire située dans un plan vertical (h = R.(1-cos)). R est le rayon du cercle. SAVOIR

Le cycle de l'eau Ce sont les pluies qui donnent vie aux petits ruisseaux. Les phénomènes de précipitation, de ruissellement, d'infiltration liés à l'évapotranspiration (évaporation par le sol et transpiration des végétaux) forment les différentes phases du cycle de l'eau. Les eaux lessivent la surface des sols en emportant des particules de terre (érosion), des débris végétaux, mais aussi différentes substances (engrais, herbicides…). Il dépendra de la nature géologique des terrains traversés,

déplace dans le sens du vecteur u , sans revenir en arrière. 2°) Déterminer la distance parcourue lorsque t varie de 1 à 3 . Déterminer la vitesse moyenne sur l'intervalle [1 ; 3]. 3°) Donner les vitesses moyennes du mobile sur les intervalles [1 ; 2] ; [1 ; 1,5] ; [1 ; 1,25] ; [1 ; 1,1] ; [1 ; 1,01] Que peut-on conjecturer de la vitesse à l'instant t = 1 ? (vitesse instantanée) Exercice 04 (voir réponses et correction) ( voir animation ) 1°) Tracer la représentation graphique de la fonction

faire dans le cas d’une livraison partielle, par exemple ? Cet indicateur est important pour un autre aspect, il reflète la vitesse à laquelle le système a travaillé, ce qui lui donne une dimension globale, managériale. ▪ Stocks et/ou immobilisation stockée Nous avons déjà montré que la taille des lots lancés, et donc que les stocks d’en-cours ont un impact sur la vitesse instantanée des flux et par là même le délai. Mais les stocks perturbent aussi la gestion physique à l’atelier s’ils sont

une grande importance en mécanique par la grande clarté qu'elle procure dans des problèmes classiques. Elle permet de modéliser de manière actions mécaniques appliquées à un système remarquable aussi bien les que l'état des vitesses d'un solide ( ) Historiquement cette théorie est née de cette profonde *. analogie (théorie de la vis de Bail). Elle donne une concise des théorèmes expression très généraux à caractère vectoriel en dynamique. Par ailleurs la

aussi au pluriel des sciences et non de la science, car la notion de vérité, absolue en mathématiques, l'est moins en physique par exemple : les lois de la mécanique newtonienne sont vraies pour des vitesses "ordinaires", elles doivent être modifiées, précisées, par la mécanique relativiste pour des vitesses très grandes. Qu'entends-je par "vraies" ? Qu'elles s'insèrent dans une conception générale s'appliquant à des objets très différents, qu'elles sont systématiquement vérifiées par l'expérience,

| | | |Conditions de mise en œuvre |Prérequis : notion de fréquence, savoir calculer un niveau sonore, vitesse de propagation d’une onde, matériaux | | |absorbants | | |Durée 1,5

force centripète - La force centripète (Fc) maintient un corps dans un mouvement circulaire. Elle est toujours dirigée vers le centre de rotation. - Dans un mouvement circulaire uniforme, la norme de la vitesse est constante, mais sa direction change constamment. Le vecteur vitesse est toujours tangent au cercle dessiné par la trajectoire et perpendiculaire au rayon de courbure. - La force centripète peut avoir une nature différente selon la situation considérée. Par exemple, il peut s’agir

contre. complexe chaîne simple 1 5 4 3 2 5 4 3 2 - A propos d’un mécanisme, (i.e. d’une chaîne de solides), on peut faire soit une étude cinématique, soit une étude statique. - L’étude cinématique consiste à déterminer les champs de vitesses des différents solides de la chaîne les uns par rapport aux autres. Ceci est obtenu en écrivant une équation de fermeture cinématique par chaîne simple indépendante, du genre : { VS1/S2} + { VS2/S3} + .... + { VSn/S1} = {0} - L’étude statique