Vocalisation

Groupes de classification d’attachement selon la situation étrange 1) SECURE : mère : base de sécurité pour pouvoir explorer. Pendant la séparation l’enfant montre d signes et quand réunion l’enfant accueille activement le parent (sourire, vocalisation ou geste). Si se sent mal, cherche contact – d que soulagé, retourne explorer. 2) EVITANT : peu d’affection ou de comportement lié à la sécurité. explore volontairement. Répond peu aux séparations et à la réunion : regard détourné – focalise

mois : le bébé commence à articuler des voyelles de l’ordre de « eu ». Distingue différents sons de la parole. * 3ème mois : oriente la tête vers la voix, émet une réponse vocale à la parole. * 4ème mois : commence à varier le ton des vocalisations. * 6ème mois : imite les sons émis par d’autres, commence à babiller ; le bébé va combiner des consonnes et des voyelles pour former ses premières syllabes comme « bababadada ». * A partir de 6 mois : les productions sonores commencent

pays, le chat entre dans le cadre de la législation sur les carnivores domestiques à l’instar du chien et du furet. Essentiellement territorial, le chat est un prédateur de petites proies comme les rongeurs ou les oiseaux. Les chats ont diverses vocalisations dont lesronronnements, les miaulements, ou les grognements, bien qu’ils communiquent principalement par des positions faciales et corporelles et des phéromones. Selon les résultats de travaux menés en 2006 et 20071, le chat domestique est une sous-espèce du chat

Logique : Bowlby définit l'attachement comme un système de comportements qui vise à réguler la proximité avec une figure parentale qui soit source de sécurité et de réconfort. 5 comportements dans ce système ([succion (disparu en 1982)], sourire (et vocalisation), pleur, agrippement, poursuite, (regard?)) se déclenche dans la douleur, la peur et la menace de séparation. Ce système d’attachement reste silencieux la plupart du temps mais se déclenche quand l'enfant rencontre ces situations. La logique c'est

pas qu'orale. Elle est aussi non verbale.(voir plus bas). La communication passe donc aussi par le corps. Ainsi elle sera non verbale ou plutôt non verbalisée. La communication non verbale peut être para-verbale, c'est-à-dire qui accompagne la vocalisation. Ainsi lorsque le locuteur explique qu'il faut aller à droite et qu'il bouge sa main dans cette direction, c'est un cas de communication para verbale. Croiser les bras dans un signe de protection est aussi une communication non verbale. Mais ici

précoces entre le parent et le bébé, Moss souligne en 1967 que les deux parents manifestent « un investissement plus grand dans le comportement social de leurs filles que dans celui de leur fils. Ils passaient plus de temps à susciter sourires et vocalisations chez leurs filles. ». Quand aux garçons, ils recevraient plus de stimulations physiques. Selon lui, « nous avons quelques raisons de penser que ces attitudes liées aux stéréotypes de sexe sont exprimées très précocement par les parents ». Plus

par hyperventilation permet de compenser au moins partiellement les acidoses, la pression partielle du CO2 artériel étant liée au pH sanguin. La respiration intervient aussi avec d'autres fonctions telles que le langage, l'expression d'émotions (vocalisation, rire ou pleurs) ou dans des fonctions réflexes (toux, éternuement), sans omettre son contrôle actif (apnée volontaire en inspiration ou en expiration, manœuvre de Valsalva…). Contrairement au cœur qui possède un automatisme intrinsèque, le poumon

un miroir. [qui permet de comprendre l’origine de notre capacité à se différencier d’autrui et à prendre conscience globalement de notre corps après la perception fragmentée du nourrisson.] Age (mois) Réagit socialement (sourires, toucher, vocalisations) Observe les mouvements Cherche son image Se retire S’admire ou bien évite son regard (gêne) Se reconnaît (expérience de la tâche) 0-6 * ** - - - - 7-12 ** ** * - - - 13-18 ** * ** ** ** * 19-24 - - - ** ** ** - : Absent chez tous les enfants

Facilité d’accès Normes d’accessibilité Respect des normes d’accessibilité définies par le consortium du W3C (http://www.w3.org). = > les malvoyants peuvent agrandir et contraster les textes => les malentendants peuvent utiliser un logiciel de vocalisation Intervenante: Isabelle Rouquet rouquet.isabelle@gmail.com 52 Fonctions de la page d’accueil: navigation, information, donner envie d’aller plus loin que la page d’accueil Intervenante: Isabelle Rouquet rouquet.isabelle@gmail.com 53

systématiquement recherchées chez les sujets à risque (personnes âgées, accidents vasculaires cérébraux). .Les premières prises alimentaires doivent se faire en présence d'un tiers soignant avec recherche de signes direct (toux) ou indirect (vocalisation gargouillant après déglutition traduisant une stase laryngée). . Les fausses routes sont prévenues par des mesures simples : . Adaptations diététiques des solides et des liquides en cas de difficulté de déglutition (alimentation mixée, eau gélifiée