Volver Film Analyse

Analyse : « Volver » de Pedro Almodovar Deux ans après le tortueux et masculin  La Mauvaise éducation,  Pedro Almodovar revient avec Volver, long-métrage en compétition à Cannes et presque exclusivement consacré à ce qu’il parait ici absurde d’appeler le "sexe faible". Soutenu par un quatuor d’actrices toutes exceptionnelles, Volver est une œuvre limpide et apaisée, renouant avec les grandes obsessions du maître ibérique. La mère Almodovar est un cinéaste homosexuel, ce qui n’est pas toujours

maison de production fondée par Pedro et son frère Augustín en 1986 porte le nom “El Deseo”. Vue la très importante projection mondiale qu’a gagnée Pedro Almodóvar, à qui l’on à attribué une énorme quantité de prix, y compris un Oscar du meilleur film étranger en 1999 pour “Todo Sobre mi Madre”, il ne fait aucun doute que sa formule a réussi. Cela ne va pas sans quelques paradoxes - d’ailleurs, le paradoxe est un élément souvent évoqué par Almodóvar lui même pour décrire son oeuvre et sa propre

élève complètement perdue en français à cause de ses nombreuses absences en lui écrivant ce petit dossier qui normalement devrait l’aider grandement. Ils ont développé plusieurs domaines artistiques durant cette année; des œuvres littéraires, un film, des pièces de théâtres, et il en existe bien d'autre! Ce dont je vais m’étaler dans mon dossier est le domaine des œuvres littéraires ( Don Juan de Molière et son actualisation en pièce de théâtre, l’étranger d’Albert Camus, Un essai de Sysiphe

conditions sociales et de part le fait dans modifier si ce n’est le comportement mais au moins la perception. Dans l’année 90 un film américain réalisé par un français, Luc Besson, est je pense intéressant d’analyser dans le contexte qui nous intéresse à savoir la signification et la place de la femme, il s’agit du film «le cinquième élément ». La base du film est le combat du bien contre le mal. Le bien représenté par Bruce Willis, lutte contre une force maléfique extra terrestre qui veut

technique/pratique du recyclage – visuel : la présence d'un texte dans un autre texte. Il fait bcp de citation d'autres films (Talons Aiguille, cite un film de Bergman) l'élément qui constitue la citation permet de travailler le récit. Mais aussi musicale, extrait réemployé, musique brute employée. ) Il se réapproprie la matière pour l'imbriquer dans son film. On peut aussi parler de ses références au théâtre. Les couleurs sont assez flamboyantes, ont des significations. Ses références servent toujours

lecteurs, puisqu'il fut récompensé plusieurs fois pour son œuvre. Pedro Almodóvar est quant à lui un grand producteur et réalisateur espagnol, le 17 août 2011 il sort « La piel que Habito » un film de cent dix-sept minutes, reprenant l'œuvre de Jonquet mais où on reconnait bien l'univers du cinéaste, un film machiavélique, sens dessus dessous. Nous allons montrer que ces hommes, pourtant différents se rejoignent dans un seul et même univers pour l'œuvre qu'ils ont en commun. Comment Pedro Almodovar

musique de film (« Silence on tourne ! » Par Sébastien Monneret 5-09-2003) http://fr.audiofanzine.com/apprendre/dossiers/index,idossier,60,mao,la_musique_de_film.html deux articles de l'encyclopédie en ligne Wikipédia « musique au cinéma » (http://fr.wikipedia.org/wiki/Musique_au_cin%C3%A9ma et « musique de film » (http://fr.wikipedia.org/wiki/Musique_de_film) un article du Ministère des Affaires Etrangères notant le rayonnement international des compositeurs français de musique de film (« Musique

Communication Culturelle Analyse des enjeux et de l’évolution de la communication autour de la cérémonie des récompenses cinématographiques ou comment la communication peut cannibaliser un événement culturel. Sommaire I. Présentation et histoire du festival de cannes A) Un événement culturel en lien avec l’histoire 1. Le Festival de Cannes, après guerre B) Les évolutions et les différentes ambitions du festival 1. Un festival promoteur et reconnaissant de l’art cinématographique

question suivante : Vous reconnaissez-vous dans l'idéal de la jeunesse des années 80 ainsi résumé par Maschino : " Il ne s'agit plus d'être ni de faire, mais d'avoir" ? Etapes et objectifs Etape 2 : La construction de l’identité. Objectifs : analyser : * le rapport entretenu avec sa propre génération. * l'influence de la génération précédente. Problématiques et corpus Problématique : Comment l'identité de ces femmes ayant appartenu aux générations MLF et Beat s'est-elle construite ? Corpus

3° Chanson de Ernesto Pesquera interprétée par Lila Downs, El bracero fracasado . Compréhension de l’oral puis expression orale en interaction. CD acheté par le CDI de l’établissement. 4° Extrait du film Babel . Gustavo González Iñárritu 2006. Extrait choisi sur DVD de 30’49’’ à 32’40” sur lecture VLC media player. Expression orale en interaction et en continu. DVD acheté par le CDI de l’établissement