Voyelle nasale

femme aimée sa propre conviction: s'il reste dans la ville, il mourra. Cette certitude intime, ce pressentiment de son destin, le poète l'exprime aussi par les sonorités: par la combinaison des nasales (« ennuie », « souvent ») et d'une voyelle sombre ou (dans « vous », «VOUS», « Souvent ») avec une voyelle aiguë (« ennuie », « dire », « si ») pour suggérer la distillation insidieuse de l'ennui au vers 13 ; par les consonances lugubres, presque funèbres des r (dans « mourrai », « brûlé », « dure »)

(la langue est en mouvement, elle n'est pas fixée) Sans accents les voyelles: Diphtongaison franciènne. a>aa (segmentation)>ae (dissimilation) E (réduction) ex: mare>maar>maer>mer cara>Chère Hora>heure Clara>claire (on a gardé la graphie médiéval) diphtongaison roman: Pedem>pied [pje] Bovem>boeuf [boef] (IIIème s.) les voyelles finales en français elles disparaissent: Murum>mur sauf le A qui donne un e muet les voyelles non accentuées ont tendance a disparaître ex: matutinu>matin, arborem>arbre

Occlusives et constrictives = obstruantes. ≠ voyelles, semi-consonnes, liquides (l r) et nasales (m n gn) = sonnantes. - Lieu d’articulation : labial (p b m), dental (f v), apico-alvéolaire (t d n l r), palatal (gn), vélaire (k g) - Nasalité : d / n -Voisement : p / b -Latéralité : l est la seule constrictive alvéolaire latérale. Voyelles Corrélation utilisées dans la description des voyelles -Nasalité : orale / nasale (ex : beau moins nasale que bon) -Aperture : ouverte / fermée (ex :

Le surréalisme - La Négritude - La créolité Partie 4 : la phonétique : Il faut distinguer entre les voyelles nasales et les voyelles [œr] et [yr] La voyelle Les mots d’exemple [y] / [yr] Pas de son en anglais Un mot avec la voyelle [y] typiquement est ecrire avec un “u” - Sûr - bû - culte - rustique [ø] Un mot avec [ø] typiquement fini avec “-eux” - jeux - heureux - mieux [œr] Un mot avec la voyelle [œr] typiquement fini avec “-eur” - sœur - fleur - professeur - acteur [ɛ]̃ - faim - plein - simple

 appartient  au  sexe  mâle).   Cela  va  rendre  l’acquisition  de  ces  genres  difficile.  Élision  de  l’adjectif  devant  un  mot  commençant  un   mot   commençant   par   une   voyelle.   Difficile   aussi   pour   les   locuteurs   non   natifs   (par   exemple   des   locu-­‐ teurs  anglophone,  car  pas  de  genre  pour  les  inanimés).   En   allemand  :  

diverses possibilités) en ou des . 4. L’existence de variantes contextuelles implique qu’il n’est pas possible de trouver de dans cette langue pour opposer les phonèmes. 5. En français, nous avons une classe de voyelles antérieures /i, e, , a/ qui s’oppose aux voyelles antérieures /y, ø, œ/. 6. En français, nous avons une classe de consonnes occlusives qui se divise en deux sous . classes qui s’opposent par le trait distinctif de Exercices sur les traits distinctifs : Dites

dans "pew" | "p" comme dans "pad" ou comme "p-ye" dans "pew" | Le français standard possède 20 à 21 consonnes et 11 à 16 voyelles, selon la façon de compter. Consonnes   | Bilabiale | Labio-dentale | Labio-palatale | Labio-vélaire | Dentale | Alvéolaire | Post-alvéolaire | Palatale | Vélaire | Uvulaire | Occlusive | p  b |   |   |   | t  d |   |   |   | k  ɡ |   | Nasale | m |   |   |   | n |   |   | ɲc 1 | ŋc 2 |   | Fricative |   | f  v |   |   |   | s  z | ʃ  ʒ |   |   | ʁc 3 | Spirante

quatorze vers. En principe, le poète choisit librement le schéma de la première strophe qu'il est tenu de respecter dans la suite du poème.  Qualité de la rime Rimes pauvres : elles sont constituées d'un seul phonème commun (un seul son-voyelle) comme dans matin et chemin , pas et plats...Rimes suffisantes : elles sont constituées de deux phonèmes (deux sons) communs comme dans brève et sève / ville et agile...Rimes riches : elles sont constituées de trois phonèmes (trois sons) et plus

Dans ce cas là, on utilise l’alphabet diachronique de Barciez. En effet, il diffère de l’API car dans celui-ci les voyelles sont annotées en fonction de leur aperture avec un diacritique. Il est aussi important de noter que quand on parle d’ancien français, on en parle pas réellement de français mais seulement d’un standard, la variante majoritaire du nord (Paris). L’évolution des voyelles  : En latin, le [é] et le [è] n’avait pas d’importance. En effet, c’est la longueur c’est à

Analyse linéaireDu début au vers 14 : L'invitation La première strophe est une invitation à un voyage imaginaire. Vers 1 à 3 : "Mon enfant, ma sœur, Songe à la douceur D'aller là-bas vivre ensemble !"· Le poème débute par une adresse à la femme aimée au vers 1, avec deux pronoms possessifs ("mon", "ma") montrant la proximité affective avec cet être aimé à travers une relation maternelle avec le mot « enfant » : attitude protectrice, bienveillance puis fraternel « sœur » : complicité·