Vue Champ Lexical

compassion : termes évoquant la misère et la douleur associés à un vocabulaire affectif (tristesse, lamentation). Le narrateur utilise un point de vue omniscient (ou focalisation zéro) dans cet extrait ce qui permet aux lecteurs une compréhension totale du texte, des émotions et des sentiments de la jeune fille. À la ligne 23 l’histoire est racontée du point de vue du personnage « en se disant qu’elle se couvrirait au relais. ». La comparaison « ligne 5 : la sueur tombait aussitôt de son corps, en gouttes

2) L'amitié hors du commun a)Thése au présent de vérité générale mais avec "Je" point de vue de l'auteur. Difficile à analyser ne peut se résumer que dans une phrase au discours direct: "Parce-ce que c'était lui, parce-que c'était moi". b) L'amitié fatale: Champ lexical de la dissolution totale des deux amis l'un dans l'autre et métaphore du noeud reprise par le mot "Union" ( Champ lexical du lien). c) Amitié voulue par une force divine ("Force exceptionnelle et fatale") + prédestination

surtout, le poète voit, civilise et est rejetté En quoi cet extrait éclaire t-il la fonction du poète ? I) Le poète voit : I°) lien entre la divinité et le poète  Chp lexical du religieux + (v 1)= volonté divine  Intermédiaire Dieu/homme  Capacité du poète à appartenir à deux mondes (v 14)  Chp lexical de la malédiction par rapport au ordre  (v 11/12) // ac fig biblique de St JB ki prépare la venu II°) rôle du prophète  discours oratoire = prévision  chp lex du prophète +

à coup » L19. Alexandre Dumas utilise un procédé stylistique particulier qui fait que le narrateur ne connaît que son propre point de vue : Point de vue Interne et que l’identité de la femme s’enferme réellement dans un portrait tel une peinture « La femme du portrait sembla se détacher du cadre » L19-20, « un portrait de femme était placé »L7. Le champ lexical de la déification de la femme « créature » L20, « ange » L 22, « cheveux blonds » L22 symbole de pureté, « prodigieusement » L27. L’auteur

les valeurs ne disparaissent pas. Dans les lignes qui suivent il sera d’abord question de l’affrontement de Minji-mendam, lui-même Algonquin, contre le ¨boss¨ MacIntosh un marchand Écossais. De plus, Minji-mendam, qui ne se laisse pas influencer à la vue de l’alcool, comparativement au reste de sa nation, tente de garder les valeurs des Algonquins. Examinons d’abord le thème dominant de cet extrait : L’affrontement de Minji-mendam contre MacIntosh. Nous pouvons constater qu’une grosse partie de l’extrait

avec Meursault, mais les deux arabes s’enfuient à la vue du revolver. Lorsqu’ils retournent au cabanon, Meursault décide de retourner marcher sur la plage pour des raisons floues et retrouve un des deux Arabes. Ce face à face se termine par le meurtre de l’Arabe. Pourquoi Meursault commet-il ce meurtre ? En quoi cet extrait est-il absurde ? I_ Le rôle du soleil On peut noter l’omniprésence du soleil tout au long du texte (champ lexical du soleil). Il se caractérise de différentes façons.

paysage hostile est due aux termes « plaine rase », « dix kilomètres de pavé », « champs de betteraves », « immense horizon », le champ lexical de la mer, ainsi que la comparaison de « l’horizon plat » avec la  «  mer » qui enclenche la métaphore qui va se continuer, avec le « vent glacé » qui est assimilé aux embruns. Le début de la description est à la fois distant et réaliste, elle est faite d’un point de vue objectif, avec des indications spatio-temporelles très précises. Mais peu à peu

empruntés à la vie réelle. Il faut donc relever les idées qui se dégagent des situations du récit. Il y a la présence d'un point de vue porter par le narrateur. Il faut donc absolument mettre en exergue. Il faut identifier le thème principal, à partir du lexique ( champ lexical ) et la problématique qui émerge des relations entre les champs lexicaux. Exemple de problématique : Quel est le danger encouru dans une société ou les pauvres et riches ne communiquent pas ?

des lieux, des personnages, des objets, qui s’organisent dans l’espace. Le discours descriptif est repérable grâce à: - des adjectifs; - des mots permettant de qualifier (compléments du nom; relatives, attributs, appositions); - un champ lexical de la vue, du regard et des verbes de perception; - des verbes d’état; - l’imparfait; - des indications spatiales (connecteurs spatiaux) - la parataxe, entraînant une absence de progression sur le plan temporel. • Le discours explicatif

de jugement afin d’étudier les mœurs des brésiliens, ce qui donne un côté positif pour eux. * L 2/3 « n’ayant d’autres armes que » négation restrictive. Ils combattent presque sans armes mais avec leur force et leur courage. Appuyé par un champ lexical de l’élément naturel « tout nus » l2, « de bois » l3. b. Rapprochement du thème de la religion/d’une société guerrière * L9 « celui qui en est le maître fait une grande assemblée » métaphore d’une messe. Peut-être que leur religion a