Vécu De Stage Infirmier

FORMATION La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L’étudiant est amené à devenir un praticien

d’un patient comateux en service de réanimation ............................. 12 2.3.1. Les soins du rôle prescrit ................................................................................................. 12 2.3.2. Soins dans le rôle propre infirmier .................................................................................. 13 2.4. Communication ..................................................................................................................... 14 2.4.1. Définition .

Je voudrais décrire les transmissions, le recueil d’informations pour les transmissions, car c’était une chose que je ne connaissais pas avant d’aller en stage, puisque je n’ai jamais travaillé dans un milieu hospitalier. 1. La situation dans son contexte. Dans la maison de retraire des Rives saint Taurin les transmissions sont faites 3 fois par jour, à 7.00 quand l’équipe du soir s’en va et l’équipe du matin arrive, à 14 .15 quand l’équipe du matin part et l’équipe du soir arrive et à 21

situations d’encadrement entre un infirmier et un stagiaire. Ces situations d’encadrement sont des moments de partage de connaissances, d’aptitudes gestuelles et techniques et de comportements, voire de savoir-vivre entre collègues dans un service. Je suis parti de plusieurs situations vécues, soit dans un même stage, soit dans différents stage qui m’ont beaucoup questionné ; et ceux dans différents champs. * Situation 1 : en maison de retraite 1er stage de 5 semaines ou j’ai passé la majeure

Victoria FRANCOIS VECU RELATIONNEL Stage n°3 du 28/01/2013 eu 22/02/2013 Promotion 2012-2013 IFSI CH Gonesse SOMMAIRE Page 3 Introduction Page 4 Présentation de l’établissement Page 5 Présentation de la résidente Page 6 Situation du vécu relationnel Page 7 Partie explicative/Questionnement et réponse Page 8 Conclusion

une situation qu’il trouve angoissante, il se réfère aux membres de l’équipe soignante (sa référante ) qui est une infirmière, ou demande un entretien avec le psychiatre ou même le rencontre spontanément. Exemple : une semaine après le début de mon stage il est venu dans le bureau se plaindre de la disparition d’un bille de 20 € de son porte feuille sans pour autant pointer du doigt un résidant même si après avoir parlé avec l’ergothérapeute il a avoué qu’il soupçonne son voisin de chambre. Il dit

Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier Geneviève de Gaulle Anthonioz Saint-Dizier Travail De Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat Infirmier 2010 LE PROFESSIONNEL AIDE-SOIGNANT ET SON IDENTITE D’ETUDIANT Promotion 2007-2010 BARREIRA DO CARMO Isabelle REMERCIEMENTS Je remercie mon conseiller de mémoire, pour sa disponibilité à mon égard et de m’avoir guidée et conseillée tout au long de l’élaboration de ce travail. Je remercie ma famille et mes amis pour leurs encouragements

2005. Marie-Annick est depuis retraité de la fonction publique. Durant sa carrière, elle a écrit des articles pour des revues telles qu’en 1999 « De la pudeur à l’apudeur dans la relation de soins d’hygiène » puis en 2001 « Premières expériences de stage, épreuve et dépassement en formation infirmière et aide- soignante ».Le seul ouvrage écrit par Mme DELOMEL est « la toilette dévoilée ». Bien qu’en retraite, elle continue à produire des articles comme en 2009 « Promouvoir la relation de soins d’hygiène :

Infirmier Technicien des actes médicaux, mais aussi psy et confident, il est un lien précieux entre médecins et patients. On en manque... Les nuits blanches au chevet d'un malade, les efforts physiques pour soulever des corps endormis, les infirmiers connaissent. Perfusions, prises de sang, pansements, injections, prises de tension, thermomètre constituent leur quotidien. À l'hôpital, rien ne pourrait tourner sans eux. Utiles, ils le sont dans tous les domaines, et bien souvent, les médecins

S3 :2 ECTS « Soins éducatifs et préventifs » Compétence : 5 FREDERIC ZETTOR IFSI DE RAMBOUILLET Etudiant infirmier en seconde année de l’IFSI de RAMBOUILLET, il nous a été demandé d’effectuer un travail écrit individuel d’analyse d’une démarche d’éducation et d’en faire découler des concepts, ceci à partir d’une situation rencontrée sur notre terrain de stage. Mon terrain de stage d’une durée de 5 semaines au CARMAD, est un réseau de soins à domicile qui prend en charge et établi des diagnostics