Vérifier La Nature D Une Figure Plane

2 Sujet 4 Domaine : géométrie plane Connaissance ou compétence visée : Vérifier la nature d’une figure plane en utilisant la règle graduée et l’équerre. Niveau : Cours élémentaire deuxième année – Cycle 3 Documentation autorisée : bibliothèque du concours Travail demandé Présenter une séquence d’enseignement visant la compétence ci-dessus. Le candidat proposera au moins une séance visant cette compétence et la situera dans une progression sur l’étude des figures planes. Il précisera de manière

Séquence : Vérifier qu'un angle est droit avec une équerre ou un gabarit d'angle droit Domaine: Grandeurs et mesures Niveau: CE2 – Cycle 3 Période : période 1 (septembre-octobre) Introduction : Cette séquence se situe en cycle 3 en classe de CE2 et s’inscrit dans le domaine des grandeurs et mesures et partiellement dans le domaine de la géométrie. Elle s’effectue dans la première période de l’année septembre-octobre et peut être placée à la suite d’une séquence sur la symétrie (les élèves

2eme Partie : Vérification des caractéristiques de la pince 2.A- Vérification de l'écartement des doigts de la pince Questions 2.A.1 - 2.A.2 - 2.A.4 - 2.A.5 - 2.A.6 - 2.A.7 2.A.3 – Mvt 37a/1:plan 2.A.7 – 92 mm > 85 mm, le cahier des charges est vérifié C0m E0m Ecartement maxi 92 mm D0m TA37a/1= TA39/1 H0m Remarque : Les pièces 37b, 38, 40 et 44 ne sont pas représentées TH37a/1 DR2 2eme Partie : Vérification des caractéristiques de la pince 2.B- Vérification de la vitesse d'impact

année | Notion (s) noyau (x) : Mathématiques, Grandeurs : L’aire de figures particulières | Compétence(s) visée(s) : Grandeurs : Comparer, mesurer => Effectuer le mesurage en utilisant des étalons familiers et conventionnels et en exprimer le résultat (aires), Construire et utiliser des démarches pour calculer des périmètres et des aires.Solides et figures : Reconnaitre, comparer, construire, exprimer => construire des figures simples avec du matériel varié. Dégager des régularités, des propriétés

(L’une des deux surfaces peut être plane.) Elle peut avoir différentes formes classées en 2 catégories. ➢ Propriétés : si on observe un texte à une courte distance : □ A travers une lentille divergente, le texte apparaît plus petit. □ A travers une lentille convergente, le texte apparaît plus grand. ➢ Application : vous avez devant vous 2 lentilles, l’une est convergente, l’autre divergente. 1. Déterminez la nature de ces 2 lentilles d’après les

5. Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées conformément à la réglementation en vigueur. Le sujet est composé de quatre exercices indépendants. Le candidat doit traiter tous les exercices. Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu 'il aura développée. Il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation

vitesse v. Les t=0s t=0,5s formes de la corde à t = 0 et t = 0,5s 2 sont données sur les figures ci-contre. 1/ Déterminer la vitesse de propagation 1 de l'onde. 0 2/ Représenter en fonction du temps le 20 40 60 déplacement u( x A , t) du point A ainsi -1 & que la vitesse de déplacement.u( x A , t) du -2 point A tel que xA =80 cm. N.B.: Il est recommandé de résoudre le problème graphiquement. Exercice 2 : Vérifier que les fonctions suivantes: a/u( x, t) = A sin ω t − x V c/u( x, t) = α( x + Vt) 2

fonction qui ne dépend que de ξ. En revenant aux variables x et t, on obtient la solution générale de l’équation des ondes à une dimension : ³ ³ x´ x´ +G t+ s (x, t) = F t − V V ¡ ¢ ¡ ¢ x x Les fonctions F t − V et G t + V sont des fonctions dont la nature est fixée par les conditions aux frontières imposées à la solution s (x, t). http://www.usthb.dz/cours/cours_djelouah/ 6.1 Propagation à une dimension 43 ¡ ¢ ¡ ¢ x x Propriétés des solutions particulières F t − V et G t + V ¢ ¡ ¢ ¡ x x

d’hydrophobie Lorsque le milieu liquide est de l'eau, une surface non-mouillante est qualifiée d'hydrophobe. Ce caractère est dû à la nature chimique de la surface solide : une surface organique non chargée sera donc hydrophobe. Certaines surfaces sont appelées superhydrophobes dans le cas où leur angle de mouillage est supérieur à 150°.Ces surfaces, hydrophobes par nature, possèdent un paramètre physique qui augmente ce caractère : leur texture. Plus la surface est rugueuse, plus l'angle de mouillage

Les Triangles        Qu'est-ce qu'un triangle ? Un polygone ( du grec : poly-= plusieurs et -gone= sommet) est une figure géométrique plane limitée par des segments. Déjà, en français "plusieurs", cela veut dire "plus de deux" .. donc il faut plus de deux segments pour former une figure plane fermée et si nous avons trois segments, ce polygone sera appelé un triangle. Pour qu'un triangle "existe" avec trois côtés distincts, il faut que la somme des longueurs de deux de ses côtés soit supérieure