école Et Laïcité

opposé à l'Empire. D'ailleurs membre du gouvernement provisoire en 1870 et maire de Paris en 1871, il a de même été l'auteur des lois de la IIIe République rendant l'instruction obligatoire et l’enseignement laïc. Considéré comme le promoteur de l'« école gratuite, laïque et obligatoire », Parallèlement, Jules Ferry montre au cours de sa carrière politique un fort engagement pour l'expansion coloniale française. LE 4 février 1879, Jules Ferry fut nommé ministre de l'Instruction publique et il en

idéal pédagogique. Mon propos fera plutôt référence à Jules Ferry et son précurseur Condorcet. Pourquoi ? Parce que c’est grâce à eux que notre pays peut s’enorgueillir aujourd’hui de son école obligatoire, gratuite et laïque. Je vais vous vous montrer comment ces trois principes qui sont le fondement de notre école publique participent grandement à assurer les deux maximes d’égalité et de liberté. Abordons pour commencer l’obligation de scolarité ; Condorcet en 1795, dans le contexte défavorable

régime du Concordat. sous la révolution française : une première séparation les grandes lignes du contenu les articles organiques un exemple d’anticléricalisme : une Marseillaise… II- La préparation de la Loi : les principaux “ artisans ” de la laïcité et de la séparation avant la séparation : les lois scolaires la loi de 1901 vers la séparation III- La Séparation les camps en présence les articles essentiels les extraits des débats parlementaires les plus célèbres IV- Quelques exemples

aborderons son approche théologique avec sa conception et son interprétation des sources scripturaires (textes sacrés ; constituants l’Islam), puis nous aborderons le thème du pluralisme dans les sociétés occidentales, enfin nous traiterons de la laïcité ainsi que de la place de la spiritualité dans les sociétés européennes, notamment en France. I. Islam, la réforme radicale. 1. « Islam, La réforme radicale : éthique et délibération » Tel fut le titre de l’une de ses œuvres majeures

commis. III. L’intégration des musulmans de France Dans les années 80, la troisième génération de musulman nés en France, ceux que l'on appelle « beurs » entrent dans l'âge adulte en pleine crise économique. Leur culture est métissée, entre école de la République et traditions familiales. L’ascension sociale pour les musulmans reste très difficile, ils sont stigmatisés notamment dans l’enseignement où ils sont orientés vers des métiers manuels et ouvriers. Les années 80 pose le problème de

dehors de toute religion. L’instruction a alors un rôle majeur dans le devenir de chacun : par le savoir et la connaissance, l’individu pourra penser par lui-même et s’affranchir du poids de l’Église et de l’obéissance. D’où l’importance de la laïcité. En pensant par lui-même l’enfant devient rationnel et acquiert un esprit critique. L’école forme des citoyens autonomes, indépendants des pensées toutes faites : l’école de Jules Ferry est l’école de la liberté (de pensée). La société française

général préprofessionnel. 9 lycées : formation des savants et des professeurs de l’enseignement supérieur. Une société nationale des arts et des sciences : direction de l’ensemble et diffusion du savoir. Ecole non obligatoire. Liberté d’enseignement. Gratuité à tous les niveaux. Laïcité de l’école publique. Egalité des sexes devant l’instruction. Projet inédit de formation professionnelle. Le plan d’éducation nationale de Louis-Michel Lepelletier Saint-Fargeau (1760-1793, tué d’un coup d’épée

SUJET: Comment serait La Colombie avec un système éducatif laïc comme celui de La France ? APPRÉCIATIONS DU CORRECTEUR Tout d’abord, on sait que la laïcité est un des principes de l’éducation française et que c’est l’État qui donne à ces citoyens la possibilité de vivre dans un pays « neutre » qui n’oblige personne à choisir une religion sans avoir un âge prudent, par contre, il offre la possibilité de connaître plusieurs choses sur l’aspect culturel. C’est-à-dire, en France, un enfant peut

fondation de la IIIe République A Un régime né dans la défaite et la guerre civileMars-Mais 1871 Une insurrection a paris, que l'on appelle la commune (de paris). (refusant les résultats des élections). Ils instaurent alors le drapeau rouge, la laïcité, le divorce, l'école gratuite, liberté de la presse. En Mais 1871 c'est la fin de l'insurrection avec l'envoi de l'armée contre les Parisien. Il y a alors 10 000  morts et une forte répression judiciaire. Les monarchistes de l'Assemblée nationale

sécurité publique DDHC article 10 Nul ne doit être inquiété pour ces opinions, mm religieuses Trouble à l’ordre public Constitution Art 1 La France est laïque (est la seul) Loi de 2004 Ecole publique Arrêt de CPAM seine saint Denis Neutralité de service public, principe de laïcité Cour d’appel de paris « entreprise de conviction » Obligation de neutralité appliquée à l’entreprise privée exerçant une mission de service public. Cedh (adultère du prêtre, prof de théologie