écriture Personnelle Sur Les Blog

Projet Professionnel Personnel / septembre 2010 Formation initiale des bibliothécaires d’État Eléments pour la mise en place d’une démarche qualité au sein du Service Documentation de l’IUFM d’Aquitaine Dossier d’aide à la décision Aurélie Fatou DOUMBO Sous la direction de : Anne Lehmans Coordinatrice du Service de la Documentation, IUFM Aquitaine Béatrice Michel Bibliothécaire, Enssib Merci : A tous ceux qui m’ont aidé, d’une façon ou d’une autre, à réaliser ce travail

1 Séquence 5 : Identité et Diversité Durée de la séquence : 7-8 séances Objectif final : Sortie sur le terrain et réalisation d’un mini-reportage sur un quartier, une entreprise ou association francophone à New York (vidéo, article ou blog) à présenter à son lycée. Déroulement : Séance 1 : La diversité en présence : présentation du projet, sensibilisation au thème (portraits vidéos et création plastique) Séance 2 : Qu’est-ce qui fait notre identité ?: analyse de dossiers (articles, BD et

d’une entreprise. A noter la phase sensible de cette analyse, en effet selon ou vous vous situez, la démarche force et faiblesses de l’entrperise peut être mal accepté et provoquer un rejet. Cela peut-être ressenti comme une manière de controler le personnel interne. La démarche doit être clairement définie ainsi que le vocabulaire utilisé. Par exemple, on évitera de parler des personnes mais des plutôt des fonctions, on evitera de prendre en compte des remarques d’autres département sur d’autre sans

23 2.3 Le langage des jeunes et les média ………..................... 24 2.3.1 Où partout parle-t-on jeune ? ……………. 24 2.3.2 SMS – les courts messages ……………. 25 2.3.3 Chat – la messagerie instantée ……………. 26 2.3.4 Forum …………………………………… 27 2.3.5 Blog ……………………………………. 28 2.4 Les aspects sociologiques du langage des jeunes………........ 29 2.5 L’aspect formel du langage des jeunes...................……......... 29 2.5.1 Le plan phonique …………………………… 30 2.5.2 Les plans morphologiques et syntaxiques……

qu'elle met à disposition du centre social. La Direction Départementale de l'Action Sanitaire et Sociale détache également un de ses salariés pour assurer l'animation technique de l'association. Puis en 1975, la DASS suspend le détachement de son personnel et le centre social emploie sa première directrice. Enfin en 1993, elle sera remplacée par le directeur actuel. Cette même année, le Conseil d'administration modifie les statuts afin de les actualiser et reçoit l'agrément de la préfecture le 15

Séquence 5 : Identité et Diversité Durée de la séquence : 7-8 séances Objectif final : Sortie sur le terrain et réalisation d’un mini-reportage sur un quartier, une entreprise ou association francophone à New York (vidéo, article ou blog) à présenter à son lycée. Déroulement : Séance 1 : La diversité en présence : présentation du projet, sensibilisation au thème (portraits vidéos et création plastique) Séance 2 : Qu’est-ce qui fait notre identité ?: analyse de dossiers (articles, BD et

Les nombreuses publications qui suivirent ont contribué à forger l’immense renommée que Van Gogh et son œuvre connaîtront bien longtemps après sa mort. Dans sa correspondance avec sa famille et ses amis, Van Gogh n’aborde pas uniquement des sujets personnels mais aussi l’art, le comportement humain et la société en développement. Les compétences linguistiques et d’écriture de Van Gogh font que ses lettres sont encore très lisibles aujourd’hui. Si, jusqu’en 1886, il écrivit principalement en néerlandais

Deuxièmement je vais parler de sa vie professionnelle, ses peintures soit célèbre comme La Joconde ou La Cène, soit méconnues comme Saint Jérôme et ses premières œuvres Et finalement je terminerai mon recherche avec ses journaux et ses notes personnelles, ses travaux d’anatomie et de physiologie et enfin ses inventions dans le domaine de l’ingénierie. J'ai fait mes recherches sur quelques sites, j’ai consulté des biographies, des articles de journal, des articles sur des blogs et des vidéos

le parrainage TV (1990), le placement de produits, les sites de marques, le publi-rédactionnel (2006), la publicité vidéo online, le brand content (2007), les applications, … Prenant conscience du potentiel du contenu de marque, il crée dès 2008 le blog puis les sites http://www.brandcontent.fr et initie le Grand Prix du Brand Content (avec Emmanuelle Prache3). Il co-écrit chez Dunod avec Matthieu Guével Brand Content, comment les marques se transforment en médias (2009) puis Brand Culture, développer

choses que chacun peut faire. Vous avez décidé de monter une association et vous voulez convaincre les gens d’adhérer. Évaluation 1 – AN21-11 9 Dans votre production on s’attend à du vocabulaire ou à des tournures exprimant : - l’opinion personnelle - la modalité - la quantité (chiffres) - votre volonté d’agir Critères d’évaluation : Il s’agit d’un discours public, on doit vous comprendre et croire à votre message. Vous devez réussir à expliquer clairement les raisons de votre engagement. Vous