énergie Renouvelable Svt Seconde

 Sujet 10: Les énergies renouvelables et le développement durable Quelles sont les énergies de demain ? ● Dans une première partie vous expliquerez ce que sont le développement durable et les énergies renouvelables. - Une énergie renouvelable, ou EnR, est une source d’énergie qui se constitue ou se reconstitue plus rapidement qu’elle n’est utilisée. L'énergie solaire par exemple est une énergie inépuisable à l'échelle humaine ainsi que les énergies qui en dépend, l'énergie éolienne

toujours, les hommes ont besoin d'énergie. Source de progrès et de développement économique, elle leur permet d'accroître et de diversifier leurs activités .Ces sources d'énergie exploitée par l'Homme sont : les fossiles (charbon, pétrole, gaz), les renouvelables (vent, soleil, eau, géothermie, bois, biomasse), le nucléaire… La nature nous fournit de l'énergie sous une forme brute : c'est l'énergie primaire. Le bois et les combustibles enfouis dans le sol (gaz, pétrole, charbon) procurent de la chaleur

des eaux et des sols ...................................................................................... 6. Biodiversité et activités humaines ................................................................................ 7. Énergies fossiles et énergies renouvelables ................................................................. 33 35 36 38 39 40 42 Programme ...............................................................................................................................

naturel biologique de dégradation de la matière organique  en absence d'oxygène. Mustafa-L’énergie fossile est une énergie issue de de la méthanisation d’être vivants morts depuis plusieurs millions d’années qui n’est pas renouvelable, ses réserves peuvent donc s’épuiser. Les énergies fossilles se sont véritablement développée au cours du XIXème siècle à une époque où les besoins en énergie ont fortement augmenté avec les débuts de la "révolution industrielle", Les plus gros consommateurs d’énergies

était : « L’ énergie photovoltaïque est-elle une énergie propre ? ». Ce choix était clair pour nous trois, nous voulions travailler dessus ; étudier le fonctionnement d’une énergie en voie de développement, qualifiée de renouvelable nous motivait beaucoup. Les objectifs étaient d’étudier le fonctionnement tout en gardant l’aspect environnement du TPE. Au début, nous ne savions pas comment attaquer ce TPE, comment associer SVT et physique ; qui n’est pas un choix très judicieux pour une énergie mais imposé

Synthèse personnelle Mes camarades et moi avons choisi de traiter des « énergies renouvelables » car c’est un sujet d’actualité et, il me semble, très important pour notre avenir et plus important encore, pour celui de nos enfants. Plus personnellement, j’ai eu la chance d’avoir un entraînement aux TPE en MPI l’année dernière et j’ai présenté avec mon binôme un dossier sur « le moteur à hydrogène ». Déjà je pensais à ce qui pourrait stopper le réchauffement planétaire. C’est la raison pour laquelle

NOTE DE SYNTHESE SCHWEITZER Mathieu 1ère4 4 personnes Lycée Jacques Marquette, Pont-à-Mousson L’Homme et la nature - le savon Chimie - SVT Le sujet de notre T.P.E est le savon. Il porte plus particulièrement sur l’étude et la comparaison entre un savon que nous avons synthétisé puis deux savons industriels. Ce sujet n’est pas parvenu tout de suite à l’esprit de notre groupe. Nous nous étions premièrement penchés vers un autre sujet, celui de l’élasticité du chewing-gum. Mais grâce

Devoir de Sciences Physiques Thème : Défi énergétique Les questions de Sciences Physiques et de SVT seront rédigées sur des copies séparées. L'énoncé est à rendre avec la copie. Le barème est donné à titre indicatif. La calculatrice n’est pas autorisée. Les deux parties sont indépendantes l’une de l’autre. PARTIE 1 (6 points) (Annale zéro sujet 3) Document 1 : La « société à 2 000 W » est un projet de l'École polytechnique fédérale de Zurich (Suisse). Voici un extrait du document intitulé « Vivre

des TPE nous avons fait deux expériences : La première était de montrer qu'il y avait bien une énergie potentiellement exploitable dans la pomme de terre. Cette expérience c'est rendu être positif pour le reste de notre TPE, nous avons donc montré qu'une pomme de terre seule sans aucun ajout avait déjà une intensité de environ 600 V .On a pu mesurée cet intensité grâce a un voltmètre, Notre seconde expérience était de savoir si en ajoutant une solution, on pouvait avoir un impacte sur l’énergie

Durée de l’expérimentation Et déroulement de la séquence objectifs Production élèves évaluation seconde Histoire-géographie ; Physique-chimie ; SES ; SVT Une séance de deux heures: prise des représentations( HG/SES) 1 séance de 3 heures de TP en SVT et Physique Chimie ( voir fiche 2) Une journée avec 4 ateliers 1heure 30 plus Une heure de bilan … 1 -2 heures de préparation de la conférence ( SES SVT) Conférence : créneau 1 heure 30 Partir des représentations élèves à propos des biocarburants pour