étude De Document Allemand

inspecteur du travail, analyse AT, étude ergonomique sur poste de travail, reporting …). Apports : participation à un service QSE au sein d’une entreprise certifié ISO 9001 Accompagnement d’une entreprise du BTP en vue d’une certification OHSAS 18001 Projet de gestion de crise Partenariat étudiants /entreprises, aide à la mise en place d’une politique HSE pour une PME Stage, 6 mois, C.H.R.U. Nantes (44), cellule sécurité incendie, pilote de projet d’élaboration de documents de sécurité (P.E.R.) – mise en

nature et vivre avec en harmonie (repris en grande partie dans la thèse du DD et agriculture raisonnée) Le mouvement se prolonge au 19es avec la Révolution industrielle : en 1886, le biologiste allemand Ernst Haeckel fonde l’Ecologie/ Le géographe allemand Frederic Ratzel crée l’environnementalisme. En 1872, aux USA, création du parc de Yellowstone. Géographe français, Vidal de la Blache développe le possibilisme (il y a l’environnement et il y a ce qui est possible)

lycée etude de cas adidas Marketing et communication (Université Bordeaux-Montaigne) Studocu n'est pas sponsorisé ou supporté par une université ou un lycée etude de cas adidas Marketing et communication (Université Bordeaux-Montaigne) Téléchargé par Ayoub Ertan (ayoubaqabli0636@gmail.com) lOMoARcPSD|32189646https://www.studocu.com/fr?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=etude-de-cas-adidashttps://www.studocu.com/fr/document/uni

Histoire niveau 3ème Correction de l’épreuve blanche sur les guerres et totalitarismes entre 1914 et 1945 Etude de documents sur l’Allemagne dans l’entre-deux-guerres 1/ Ces deux documents évoquent le traité de Versailles (1919), qui met fin à la Première guerre mondiale. 2/ Les pertes territoriales évoquées sont l’ouest de l’Allemagne (donné à la nouvelle Pologne), le territoire de Dantzig (administré par la SDN) et l’Alsace-Lorraine (rendue à la France). 3/ La puissance militaire

P56 questions, sur le document 2 et 5 1) Le combat est rendu si meurtrier c’est au moment ou parle Maurice quand il dit que pendant 4 il avait des plaie au visage de la cervelle, de la boue, etc. sur lui et même une langue sur sa main. Les tirs se font pratiquement nuit et jour. 4) C’est que si les allemands n’était pas insulter, injurier. Ils ne sortaient pas se battre et attendez. Il était aussi dit au français que les projectiles allemands étaient de mauvaise facture. Elle ne faisait que traverser

français, il développe une doctrine à savoir que selon lui « la recherche du profit, la propriété bourgeoise sont sources d’exploitation de l’ouvrier par le patronat » ) Karl Marx : Marxisme/léniniste : Philosophe d’origine juive, gd économiste allemand, il affirme à travers sa doctrine que la révolution industrielle a aboutit à l’opposition de la bourgeoisie et du prolétariat (lutte des classes sociales) Que prône-t-il ? Il appelle les ouvriers à s’organiser pour lutter contre leur exploitation

ETUDE D’UNE ALLEGORIE DE LUCAS CRANACH p. 168 I. Identifier le document 1) Lucas Cranach le jeune, fils de Lucas Cranach l’ancien, était un artiste-peintre, et un graveur pendant la renaissance artistique allemande. Il soutient l'activité de son père et de l'atelier familial à partir de 1525. Son style est si proche de ce dernier qu’il en est difficile de les distingués. C’est l’auteur de cette gravure. L’œuvre présentée ici est une allégorie, c’est-à-dire la représentation d’une idée

de situations. D’où l’importance de la contextualisation face à tout travail de réflexion sur document. B. Attention au « tout témoignage » : renvoi à l’article de N .Offenstadt, intitulé « Le témoin et l’historien », in C.Delacroix, F.dosse, P.Garcia et N.Offenstadt, Historiographies II, folio histoire 180,2010. Il reprend l’exemple de M. Genevoix répondant à A.Prost au sujet de deux Allemands qu’il aurait tués en 1914. Selon les périodes de sa vie il ne raconte pas la même version des

11 3. Conditions d’inscription 11 4. Situation au regard de la Sécurité sociale 12 5. Recommandations 12 Tarifs13 1. Formations  2. Options facultatives et payantes  www.cned.fr - Tél. 05 49 49 94 94 13 13 DOCUMENT À CONSERVER  Réf. 2-I2962-NP-PA-21-13 - PAGE 2/14 GÉNÉRALITÉS SUR LE BTS 1 DIPLÔME 3 INSCRIPTION À L’EXAMEN Le brevet de technicien supérieur (BTS) est un diplôme national de l’enseignement supérieur. Il sanctionne deux années

Correction du devoir maison /Etude de cas : Une Europe réunifiée 1- Quelles sont les différences entre les conceptions de l’Union évoquées dans le document 1 ? Trois conceptions de l’Union s’opposent : • Celle du Royaume-Uni qui ne conçoit l’UE que comme un marché unique. • Celle de la France qui tient à conserver sa souveraineté et envisage l’Europe comme une Confédération des Nations où les pays membres parleraient d’une seule voix au plan international mais conserveraient la mainmise