étude De Notoriété Bts Muc

Cafétéria Produits Fast-Food (varié) Fast-Food (Poulet) Pizza Plats cuisinés Sandwichs traditionnels Kébabs Points faibles Recettes au poulet Surfaces réduites Poulet uniquement Menus enfants Prix élevés Surfaces réduites (sauf cafétéria) Points forts Notoriété et Marketing Prix attractifs Diversité des recettes Menu de groupe Implantation rapide à divers endroit grâce aux petites surfaces. INDIRECT L’environnement : situé sur le premier pôle commercial de l’agglomération à très forte attraction.

rapport a 2008(41€ en 2008) Analyse qualitative (profil type du client) Age : 25-35 ans ; sexe : 50% féminin, 50% masculin Habitat : 8ème, 9ème arrondissement et centre ville ; PCS : profession intermédiaire Motivation : rapport qualité/prix et notoriété de la marque. 8. La demande La clientèle de l’unité commerciale La tranche d’âge 25-35 ans constitue le cœur de cible de la marque dont 38% ont entre 31 et 35 ans. Le destinataire de la marque n’est pas toujours l’acheteur : 50% des clients sont

des connaissances spécifiques. ➢ Manque d’éléments de comparaison sur le long terme : vu le peu de concurrent dans ce domaine d’activité nous n’avons pas assez de recul sur le long terme pour avoir une vision précise sur l’avenir. ➢ Notoriété : Nécessité d’une image forte or nous sommes des nouveaux entrants sur le marché de la location. ➢ Financier : besoin d’un fond de roulement conséquent en permanence. 4.6 La matrice de SWOT | |OPPORTUNITES

l’échange avec autrui est un enrichissement personnel. Mon cursus scolaire est donc en rapport avec le commerce, j’ai obtenue un BACALAUREAT STG MERCATIQUE (Sciences et Technologies de la Gestion). Puis un BTS MUC (brevet technicien supérieur en Management des Unités commerciales), durant mes deux années de BTS j’ai effectué mes différents stages dans le plus grand Sephora de Nancy (500m² de surface de vente), j’ai eu la chance que l’on me confit de nombreuses missions qui m’ont permis de m’épanouir et d’apprendre

1. Des chiffres en plein déclin p16 2. Une politique d’information pas très efficace p16 II. Etude préalable p17 1. Qu’entend-on par Information sur le Lieu de Vente, Publicité sur le lieu de Vente a. La Publicité sur le

diagnostic P9 II - Les objectifs du diagnostic P9 III – Préambule P9 A) La définition des métiers P9 B) Définition des DAS P11 IV - Les champs d’investigation : étude des composantes et interrelations P13 A) Audit environnement P13 B) Audit de marché P21 C) Audit sectoriel P25 D) Audit des clients P25 E) Audit des prescripteurs P26 V - Le système d’information

(« nature innée ou construite » dans cette question de gestion 1, « place […] des besoins dans la démarche mercatique » dans la question de gestion 2) il convient de s’ouvrir à d’autres définitions, à d’autres classifications, sans entrer dans une étude universitaire. Processus d’achat L’aspect très normatif du processus de décision d’achat (éveil du besoin/collecte d’informations/évaluation/achat/sentiment post-achat) doit être souligné et critiqué, notamment en mettant en lumière que tous

nature innée ou construite » dans cette question de gestion 1, « place […] des besoins dans la démarche mercatique » dans la question de gestion 2) il convient de s’ouvrir à d’autres définitions, à d’autres classifications, sans entrer dans une étude universitaire. Processus d’achat L’aspect très normatif du processus de décision d’achat (éveil du besoin/collecte d’informations/évaluation/achat/sentiment post-achat) doit être souligné et critiqué, notamment en mettant en lumière que tous

abordables pour tous. La plupart des enseignes de textile pour enfant exerce une politique de prix très agressive. DPAM a donc crée un concept à prix correct mais avec une qualité irréprochable. L’entreprise bénéficie d’une image de marque et d’une notoriété très bonne, et cohérente avec les valeurs proclamées par Du Pareil…Au Même. Dû à son positionnement sur une niche moyen-bas de gamme, DPAM possède principalement une clientèle avec une catégorie-socioprofessionnel moyenne. Mais avec différents produits

Analyse et Conduite de la Relation Commerciale BTS MUC SE REINVENTER CHAQUE JOUR. SESSION 2011 0 Sommaire Fiche d’identité…………………………………………………………………………………… p2 PARTIE 1 : L’unité commerciale ……………………………………………………p2 1.1 Contexte organisationnel et commercial…………………………………………….p2 1.1.1 L’unité commerciale et son environnement…………………………………………… p2 1.1.2 Le réseau………………………………………………………………………………….… p3 1.1.3 Fonctionnement de l’équipe commerciale………………………………………….…. P4 PARTIE 2 : Le système