être Républicain France 1870 1914

très sensiblement de la phase précédente sur trois points essentiels, selon l'historien du nationalisme Eric Hobsbawm. Tout d'abord, on a abandonné « le "principe de seuil" qui était au centre du nationalisme de l'ère libérale »: une nation ne pouvait être revendiquée qu'à partir d'un certain seuil, caractérisé par son étendue, sa population, la puissance de son économie. Désormais, de nombreux groupes se considérant comme des nations se mirent à revendiquer le droit à l'autodétermination, c'est-à-dire

droits de l’homme et du citoyen de 1789 : « les hommes naissent libres et égaux en droit » Citoyen en République : par son vote contribue à la vie politique Ecole Républicaine : lieu d’apprentissage de la citoyenneté été d’appropriation des principes qui lui sont attachés Depuis la fin du XIXe siècle, la fonction de l’enseignant républicain est de contribuer à la formation d’  « esprits libres », sans imposition religieuse mais d’instruction (aujourd’hui éducation) civique Lien entre école et citoyenneté

Deux dates à l'origine de la IIIe Republique :4 septembre 1870 et l'élection du 8 fevrier 1871. Le 4 septmebre est un mouvement à l'initiative de Paris, sans que l'on puisse parler de journée revolutionnaire : à cette date, on prend acte du vide institutionnel. Jules Favre : « le gouvernement a cessé d'exister ». Le second Empire cesse d'exister a cause de la defaite, et la republique naît de ce vide (particulier comme naissance). Le choix de la Rpeublique comme nouveau régime est mposé par la foule

Vie Politique Française Plan général • Chapitre 1. Genèse et structuration d’un espace de compétition politique moderne (4 h) • Chapitre 2. De 1789 à 1870 : le temps des expériences politiques et parlementaires (3 h) • Chapitre 3. La IIIème République et l’enracinement d’un ordre politique républicain (4 h) • Chapitre 4. La IVème République, une nouvelle République ? (3 h) • Chapitre 5. La Vème République (1958-1969) : une République gaullienne ? (4 h) • Chapitre 6. 1969 - 1981 : la

I) L’année terrible, un faux départ, agité 4 septembre 1870 Impératifs de « Défense nationale » Assemblée nationale monarchiste Guerre civile : la Commune A) La proclamation à l’épreuve La soudaine proclamation de la République Sous l’Empire : plébiscite triomphal du 8 mai 1870, « parti républicain » fort minoritaire et peu organisé. Milieu urbain révolutionnaire (étudiants,employés,intellos ) à Paris, idées de Blanqui, de Proudhon. Modérés : Jules Favre, Picard, Jules Simon. « Radicaux » :

Européennes (1871 – 1914) « Vous n'êtes pas prêts ! » s’exclamait Adolphe Thiers s’adressant à l’assemblée nationale. Nous sommes en juillet 1870 et la France vient de décréter une mobilisation générale et s’apprête à rentrer en guerre contre la Prusse dirigée depuis 1862 par son ministre-président, Otto von Bismarck. La Prusse est alors triomphante et vient de terrasser l’Empire autrichien en 1866 et cette déclaration de guerre sonne déjà une victoire pour la Prusse qui provoque la France depuis de long

Pendant la Première Guerre mondiale, l'armée russe subit de lourdes défaites, alors que le pays est en crise. Les tensions intérieures aboutissent en février 1917 à la Révolution bolchévique, puis à l'exécution du Tsar en 1918. • Jean JAURES (1859 – 1914) : D’abord prof de philo puis maitre de conférence, il fut élu député du Tarn en 1885 et siégea au centre gauche. Battu en 1889 il fut de nouveau élu en 1893 mais cette fois comme socialiste. Son soutient fervent à Dreyfus provoqua son échec aux élections

lettres, organisation de l’administration des beaux-arts, 1873-1941. Archives nationales, Paris. F21 4712 (6) : Conseil supérieur des beaux-arts, 1875-1936. Bibliothèque Nationale, Paris. Deloynes Collection, Cabinet des esptampes. Institut de France, Paris. Archives de l’Académie des beaux-arts, procès-verbaux. I. - Archives de l’administration des Beaux-Arts Direction des Beaux-Arts et Sous-Secrétariat des Beaux-Arts F21 4711 : Historique et organisation de l’Administration des Beaux-Arts

histoire La France du XIXe siècle 1814-1914 Chapitre 1. L’héritage de l’épisode révolutionnaire Ancien Régime : expression créée par les révolutionnaires de 1789 pour désigner le régime politique et social qu'ils ont détruits, soit la société française dans les trois siècles qui précèdent la Révolution Empire (1804-1814) : régime impérial de la France de Napoléon Bonaparte proclamé le 18 mai Constitution : ensemble de textes juridiques qui définit les institutions de l’État et organise leurs

Le Monde de 1914 Du concert européen a la logique de guerre Introduction : Les guerres napoléoniennes et la révolution françaises ou bouleversés un équilibre européen, un ordre ancien équilibré. Bouleversement profond. Armée napoléonienne dans toute l'Europe. Elle diffusait des valeurs politiques nouvelles, les idées républicaines, liberté, souveraineté, l'idée de nation. L'Europe se réorganise ensuite, mais d'important changements ont eu lieu avant même la rév française, comme la rév