Une fable est une histoire imaginaire généralement en vers dont le but est d’illustrer une morale. Cette histoire illustre pour le lecteur une moralité, une leçon que nous devons apprendre pour mieux vivre. Les premières fables recensées viennent d’Esope, écrivain de la Grèce antique. Erasme pense que les fables sont profitables à leurs lecteurs, et, que malgré leurs aspects ludiques, la morale et l’enseignement prime dans celles de La Fontaine. De son coté Rousseau ne pense pas que la fable soit profitable à l’éducation car elle détourne de la vérité

Rousseaux pense que les fables, bien que pavées de bonnes intentions, ne facilite pas l’enseignement, leurs coté peut sérieux empêcherai le lecteur de profiter de l’enseignement que souhaite donné la fable. Celons lui, l’apologue qui amuse, abuse. Les jeune esprits, séduits par le mensonge, laisseraient échapper la vérité. Le fait de rendre l’instruction agréable empêcherait d’en profiter. A travers l’annonce que « l’instruction qu’on en veut tirer force d’y faire entrer des idées que l’enfant ne peut saisir », il se demande si l’enfant peut comprendre le vrais sens
Selon Jean-Jacques Rousseau les fables montre bien trop clairement à son goût que l’homme ne naît pas bon.

Les fables peuvent instruire les hommes, Ici nous pouvont constater que Jean-Jacques Rousseau n’aime pas qu’on propose des fables à des enfants car selon lui elles montre bien trop clairement à son goût que l’homme nait pas bon. De plus il cite « l’instruction qu’on en veut tirer force d’y faire entrer des idées que l’enfant ne peut saisir Rousseau ici veut mettre en avant la question que l’enfant ne peut comprendre le vrai sens des fables et si c’est ça qu’il faut leur apprendre que des hommes qui flattent et mentent pour leur profit... L’enfant ne va pas comprendre le vrai sans, il est trop jeune pour comprendre cette société il peut même en tirer mauvais profit par exemple extrait du texte de jean-Jacques Rousseau Émile ou l’éducation «