Histoire du droit (Sem 2).

Lecture cursive : «Considérations sur la France» de Joseph de Maistre.

Leçon 1 : La crise de l’Ancien Régime.

De 1789 à 1815 :

La Révolution et régimes napoléoniens.
Ce sont les débuts de la période contemporaine qui se divise en 2 grandes périodes :
- La Révolution française du 17 juin 1789 au 9 novembre 1799 : période de trouble et d’instabilité.
- Les régimes napoléoniens du 9 novembre 1799 au 22 juin 1815 (seconde abdication de Bonaparte) : phase de stabilisation constitutionnelle.

Objectif : Tirer un bilan de l’action de la monarchie finissante et comprendre les causes de la crise de l’Ancien régime puis comprendre les causes de la Révolution française.

Pourquoi la Révolution ?
Question qui ne fait pas l’objet d’un consensus dans les communautés des historiens.

Thèse 1 : L’ancien régime se trouvait dans une impasse et était alors incapable d’évoluer. Il s’agissait d’une thèse des historiens républicain comme Michelet ou encore marxiste comme Albert Soboul, Albert Mathiez.
Ces historiens se montrent très sévères vis-à-vis de l’Ancien Régime.

Thèse 2 : L’ancien régime était au contraire en train de se moderniser : il était capable de s’améliorer, de se transformer.
La Révolution n’a fait que bouleverser le cour naturel des choses en introduisant de la violence, un certain nombre d’excès alors que le régime était en voie de modernisation.
Cette thèse était défendue par Hyppolyte Taine, Pierre Gaxotte, François Olivier-Martin.
Ces historiens ne voyaient que des mérites à la société d’Ancien Régime.

Document 1 : Extrait de «La Révolution française» d’Albert Mathiez (1922) Point de vue marxiste : remise en question de l’Ancien Régime

Document 2 : Extrait de La Révolution française de Pierre Gaxotte (1928) Point de vue conservateur, anarchiste : valorisation de l’Ancien Régime

La crise de l’Ancien Régime débute dans la deuxième moitié du 18ème siècle (1750).
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