INTRODUCTION
FRANCK BRULHART
Université Aix-Marseille 2, Toulouse Business School

GILLES GUIEU
Université Aix-Marseille 2, CRET - LOG

LIONEL MALTESE
Université Aix-Marseille 3, Euromed Management

FRÉDÉRIC PRÉVOT
Euromed Management

Théorie des ressources
Débats théoriques et applicabilités

L

a théorie des ressources a connu un formidable développement dans le domaine du management stratégique depuis les premières propositions de Wernerfelt (1984), l’énoncé des principes fondamentaux par Barney (1991) et l’argumentation de Conner (1991) pour élever l’approche par les ressources au rang de théorie. En France, elle a été diffusée dans les années quatre-vingt-dix en particulier sous la forme de synthèses (Arrègle, 1996 ; Koenig, 1999), et beaucoup plus rarement sous la forme d’applications empiriques (Durand, 2000). La théorie des ressources a fait l’objet de critiques virulentes, comme

en témoignent par exemple l’argument fondé sur le principe de tautologie développé par Porter (1991) ou la « conversation » entre Priem et Butler (2001) et Barney (2001). Pourtant, un rapprochement est possible entre la théorie des ressources et les positionnements de certains de ses détracteurs (Saïas, Métais, 2001). De fait, la théorie des ressources est aujourd’hui l’une des théories les plus mobilisées dans le domaine du management stratégique (Métais, 2004 ; Foss et Ishikawa, 2007). En outre, elle a permis le développement de différentes approches qui visent à explorer des concepts fondamentaux comme la
DOI:10.3166/RFG.204.83-86 © 2010 Lavoisier, Paris

84

Revue française de gestion – N° 204/2010

connaissance ou les compétences. On relève en particulier l’approche par les connaissances (Knowledge-Based View) développée dans le numéro spécial du Strategic Management Journal coordonné par Spender et Grant (1996), l’approche par les capacités dynamiques (Dynamic Capabilities) dont les éléments fondamentaux proposés par Teece et al. (1997) sont