Activités physiques adaptées

Si le sport n’est pas conseillé, il reste de nombreuses activités physiques du quotidien faciles à pratiquer et sans danger : marcher, bricoler, jardiner, promener son chien, jouer à la pétanque… autant de pratiques « douces » qui permettent de « bouger » régulièrement et à tout âge. l'activité physique : le effet de l'activité physique sur le diabete : elle baisse de la pression artérielle, il y a une amélioration de l'insulino-sensibilité (et donc, effet sur l'équilibre glycémique), une diminution

translocation, et dans 2% des cas, d'une mosaïque. Pour toutes les femmes à risque (femme âgée, existence de trisomie dans la famille etc.), l'amniocentèse permet un diagnostic prénatal et la possibilité d'une interruption de grossesse. Les caractéristiques physiques : Le diagnostic n'est pas toujours évident chez le nouveau-né. Il repose sur un ensemble de caractères jamais présents en totalité, mais qui donnent à tous ces nourrissons et ces enfants un " air de famille" : * Un retard mental de degré variable

              L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE AU COLLEGE ET AU LYCEE Mémento de l’enseignant d’EPS vacataire ou contractuel       Ce mémento est destiné aux personnels vacataires et contractuels qui prennent pour la première fois des fonctions de professeur d’EPS dans des collèges, des lycées d’enseignement général et technologique ou des lycées professionnels de l’académie. Il présente de manière synthétique les repères les plus essentiels qui leur permettront de situer leur action au sein de

Document 1 Titre : Définition du télétravail Nature : Article Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9l%C3%A9travail Date de parution : 7 Avril 2013 Le télétravail désigne une organisation du travail qui permet aux salariés d'exercer leur activité en dehors des locaux professionnels grâce aux technologies de l'information et de la communication (Internet,téléphonie mobile, fax, etc.). Le télétravail peut s'effectuer depuis le domicile. Document 2 Titre : Différent type de télétravailleurs

l’emploi. Seul très peu d’entre eux ont accès à une formation adaptée à leurs besoins. Ces constatations montrent donc un taux très élevé de discrimination envers les handicapés. Comment feriez-vous à leur place ? Comment voulez-vous travailler si aucune structure n’est prévue pour vous former ? Ces personnes sont totalement capables d’effectuer une formation si on leur en donne les moyens, celles ci seraient spécialement adaptées pour être suivies pas des personnes invalides et leur donner donc

un agent infectieux dans les chambres des patients· Rôle de l’aide-soignante :Respecter rigoureusement les règles d’hygiène (mains, tenue vestimentaire, environnement, matériel à usage unique …)  / Organisation du travail de manière réfléchie et adaptée / Ecouter et observer le patient / transmissions des informations/ surveillance l’apparition et évolution des signes cliniques infectieux du patient2. Risque infectieux liée au soin : · Contact direct a un lit souille· Présence de sang sur le lit

professeur d éducation physique et sportive.Sachant qu’ en début de carrière la mutation est souvent dans des établissements difficiles ai eu la chance de pouvoir faire mon stage au collège Rosa Parks en REP+ a Roubaix dans le nord avec tout de même une petite appréhension de l inconnu.C est un collège situé dans un quartier de Roubaix ou les difficultés socio économiques sont présentes et c est d’ailleurs pour revaloriser

BOXE ANGLAISE 1 MS-DEF – …. 2005 CONSIGNES DE LECTURE Ce tableau comporte de gauche à droite 4 colonnes: Colonne activités: Il s'agit des activités professionnelles de référence que l'animateur concerné réalise, et pour lesquelles il développe des compétences certifiées par la réussite à l'épreuve concernée. Pour la clarté de l'élaboration, les activités s’énoncent à l'aide d'un verbe d'action et de compléments. Exemple : « initier au trampoline tous publics ». Les tâches sont des

structurer le propos en séparent outils du maître , outil de l’élève … en regard de quelles compétences… dans quel type d’évaluation. Question 3 Question : Comment faire une programmation ? Réaliser une programmation consiste à prévoir les activités physiques et sportives que l’on va mettre en place durant l’année scolaire. Cette programmation annuelle doit prendre en compte certains éléments : * Le découpage d’une année d’E .P.S s’effectue généralement en cinq périodes, correspondant aux

4 3.1L’action des services centraux concernés par les pratiques physiques et sportives au sein du Ministère de la Santé de la Jeunesse et des sports43.1.1Le bureau Santé des populations du Ministère de la Santé53.1.2Les services du secrétariat d’Etat à la Jeunesse et au Sport 6 L’action des Services déconcentrés pour le développement local des pratiques physiques et sportives à l’université63.1.3Missions du SUMPPS au sein de l’université73.1.4Les initiatives