Représentation des connaissances

De la représentation des connaissances au Web sémantique Un survol Jérôme Champavère Version du 10 mars 2010 Représenter des connaissances, à quoi ça sert ? La première question que l’on se pose, c’est : « Pourquoi représenter des connaissances ? » Mais d’abord qu’est-ce qu’une (ou des) connaissance(s) ? Mon dictionnaire (Le petit Robert, 2004) propose plusieurs définitions pour « connaissance ». Voyons les plus intéressantes pour nous. 1. Fait, manière de connaître. La connaissance d’un objet

de projet LP-TPW 2012/2013 La carte conceptuelle 1. Définition Une carte conceptuelle est une représentation graphique d’un domaine de la connaissance tel que perçu par un ou plusieurs individus. Cette perception – évolutive – établit des liens entre des concepts –interconnexions sémantiques – selon des règles plus ou moins formelles. C’est un outil graphique permettant la représentation spatiale et l’organisation d’un champ du savoir dans un domaine quelconque, comme les individus les stockent

Arouna Coulibaly Université de Cocody PRATIQUE DE LA REPRESENTATION ET THEORIE DE LA CONNAISSANCE CHEZ BOUBACAR BORIS DIOP Le travail de la création artistique consiste pour une très grande part à « représenter ». En effet, l’acte de représentation dit-on, est « intimement lié à l’art, notamment dans les arts visuels, où la représentation est plus particulièrement un mode sémantique consistant en l’imitation de l’apparence » . Représenter, c’est « mettre en présence », c’est « étymologiquement

siècle. Il se distingue de la nouvelle, comme un genre narratif long. Il met en scène l'histoire d'un individu qui cherche à s'intégrer dans la société. Grâce à ses personnages, le roman serait-un formidable moyen d'offrir une représentation du monde. Cependant, quelle connaissance de celui-ci nous permet-il d'acquérir en tant que lecteur ? Nous montrerons que le roman transcrit facilement le réel, puis nous analyserons ce que celui-ci peut nous apprendre de la réalité qui nous entoure. Tout d'abord

Sujet : Le roman offre une représentation du monde. Quelles connaissances de celui-ci nous permet –il d’acquérir en tant que lecteur ? « Le roman est un miroir que l’on promène le long du chemin de la vie ». Cette citation de Stendhal reflète l’objectif principal du roman : retranscrire la réalité. Il faut donc s’interroger sur les moyens mis en œuvre par l’auteur pour offrir une représentation du monde et surtout quelles connaissances le lecteur peut-il tirer de ces romans ? Dans une première

révolution copernicienne » du savoir, Kant va s’efforcer de dégager les conditions de possibilités de la connaissance. A cette fin il va substituer l’hypothèse d’un esprit informant le réel à celle d’une réalité structurant elle-même la connaissance. Il va ainsi déplacer le champs de notre connaissance possible, qui n’est plus ontologique mais se confondant avec celui de notre représentation. Nous ne pouvons connaître aucun objet comme chose en soi mais uniquement comme objet de l’intuition sensible

application, connaissance, être, intuition, représentation, scrupule, sens, soin Synonymes âme, application, connaissance, être, intuition, représentation, scrupule, sens, soin Sens 1 Perception chez l'homme de sa propre existence et du monde qui l'entoure. Synonyme représentation Anglais consciousness Sens 2 Sens moral, jugement de valeur de ses propres actes. Synonyme sens Anglais conscience conscience : 9 synonymes. conscience : 9 synonymes. Synonymes âme, application, connaissance, être, intuition

Chapitre I La notion de représentation mentale : un enjeu fondamental en psychologie cognitive « Il n’est pas exagéré de dire que la nature « profonde » de la représentation, comme réalité mentale à laquelle une réalité neuronale est sousjacente, constitue l’un des principaux problèmes, non seulement des sciences cognitives, mais des sciences en général. » (Jean-François Le Ny) « En tant qu’état de l’organisme, les représentations sont de même nature que les autres aspects du fonctionnement

Signification Artificial Intelligence in Education Cognitive Tutor Authoring Tool. Environnement d'Apprentissage à Base de Connaissances Enseignement assisté par ordinateur Environnement Informatique d'Apprentissage Humain Environnement Interactif d'Apprentissage Humain Enseignement Intelligemment Assisté par Ordinateur Intelligence Artificielle Système d'Apprentissage à Base de Connaissances Système Tutoriel intelligent Tuteur Intelligent User Interface INTODUCTION Ce document présente la synthèse du cours

en bas dirigé par les connaissances à la différence de l’activité perceptives qui est un traitement de bas en haut qui apparie le stimuli a ce qui est stocké dans la mémoire. 2) Nature des traitements, informations et processus de traitement des activités mentales Ce qui caractérise l’activité mentale c’est qu’elle construit des représentations et opèrent sur ces dernières. Les représentations sont essentiellement des interprétations qui utilisent des connaissances pour attribuer une signification