Analyse sensorielle

premiers compris entre 10 et 20. Les premiers groupements de la deuxième colonne s’ordonnent comme un fragment de table de multiplication de 2 « 3-6, 4-8, 5-10 », mais la séquence 5-7 échappe à cette hypothèse et la remet donc en cause. Même sans une analyse mathématique approfondie, la première et la dernière colonne interpellent l’esprit à travers les séquences de logique qu’on y découvre. Cet étonnement est encore plus grand, lorsqu’on considère la dernière colonne où les séquences « 11, 13, 17, 19 »

Un corrigé du CNC 2011 MP Maths1 1.1) Soit h : t  gte ixt . On a h est continue sur R et |ht| |gt|  O t12  t donc h est intégrable sur R. 1.2) On a gt  O t12  donc il existe M  0 et A  0 tels que pour |t| A, |gt| t M t2 . Soit J un segment de R donc il existe a  0 tel que J  a, a pour n  |g n t|  |gt  2n||gt  2n| et  n1 1 n2 n0 M t2n 2 aA 2 on a: pour t  J, |t  2n| 2n  |t| 2n  a  A de même |t  2n| 2n  |t|

Nourricier 5. Le canal Emotif 1. Le canal Interruptif Le canal interruptif met en scène un parent protecteur qui s’adresse à un enfant sensoriel (spontané). Le parent protecteur Adresse des directives destinées aux 5 sens. Il est ferme, protecteur, calme, sans aucune menace, il ne fait pas peur. Il inspire la confiance. L’enfant sensoriel Répond par des onomatopées, des soupirs Le ton de sa voix indique la détente Le corps est relâché Exemple : Quelqu’un arrive dans le bureau

personne à l’autre, modéliser leurs modes de fonctionnement, leur comportement. Programmation : notre aptitude à reproduire ce qu’on observe chez l’autre. La généralisation de nos apprentissages. Neuro : tout ce qui se réfère à nos perceptions sensorielles c’est-à-dire nos pensées, nos sentiments, nos émotions, notre croyance,… et qui vont avoir un impact sur notre comportement externe. Linguistique : les moyens de communication (verbal, écrit, oral et non verbal). A la fois maitriser et non maitriser

TRANSACTIONNELLE ET DE LA PNL I – Lexique Egogramme : grille d’analyse permettant de définir son profil psychologique en analyse transactionnelle Etat de moi : les différentes personnalités que chacun peut adopter successivement ; l’analyse transactionnelle en dénombre trois : parents, adulte, enfant. Langage sensoriel : réponse comportementale exprimée en réaction aux perceptions sensorielles issues de notre environnement. Ces réponses s’expriment par notre langage «  verbal » et « non verbal » Le Moi :

l’empathie, il guide le client mais ne prend pas les décisions à sa place. Il est intuitif, patient et flexible et doit motiver le client. La pyramide des besoins : Les niveaux logiques d’organisation de la personnalité. Le coach va analyser tous ces points afin de savoir où se trouve le problème et où commencer son travail. Le coaching va permettre au client de faire la part des choses entre le personnel et le professionnel. Il faut équilibrer sa vie personnelle et professionnelle

Introduction La privation émotive et sensorielle peut provoquer une issue fatale. En effet, avec l’exemple des nourrissons, on peut voir que l’intimité physique est primordiale pour l’Homme : Spitz a découvert que les nourrissons que l’on ne manipulait pas durant une période prolongée avaient tendance à décliner de manière irréversible. Cette privation peut donc mener à la dégénérescence et à la mort. Ces observations font naître l’idée de l’appétit du stimulus, et indiquent que les formes préférées

L'état du Moi Adulte: Tout être humain (physiquement sain) possède aussi la capacité de percevoir des notions par lui même, y réfléchir, les évaluer, les analyser, les confronter entres elles, faire des déductions, comprendre. Et aussi écouter des informations, expliquer et demander des choses aux autres. L'Adulte compare, évalue, analyse, réfléchit, enregistre et communique des informations et des demandes. Aspect positif: permet la prise d'information dans toutes les réalités de la vie,

n’auraient pas été identifiés par une analyse globale. Le travail proposé dans la thèse, s’il porte globalement sur tous les aspects du langage, a donc surtout pour vocation d’approfondir les aspects morphosyntaxiques du langage oral, notamment les constructions syntaxiques connues pour être sources de difficultés dans l’acquisition atypique et pouvant être qualifiées de « marqueurs » d’une pathologie du langage. De plus, un aspect important de notre analyse réside également dans la recherche de

SYTEMIQUE : Prolongement de l’A.T., elle intégre la systémique dans l’action humaine et vise donner à l’individu des outils pratiques pour son développement personnel. Elle découle d’une Praxis du quotidien élaborée par Alain Cartau. ACUITÉ SENSORIELLE : Capacité de prendre en compte des informations captées par nos cinq sens. ADULTE : Au sens ordinaire, être vivant parvenu a la fin de sa croissance et de sa maturité physiologique. En ce qui concerne l'être humain et du point de vue psychologique