Apologue

L'apologue Introduction : Le mot apologue vient du grec « apologos » signifiant « langage sous le langage » et est, au sens plus large, un synonyme de fables. Par ailleurs, « apo » signifie détourner. Ce mot désigne toutes formes de récits allégoriques. Un apologue est un court récit allégorique en vers ou en prose racontant une histoire qui comporte un enseignement. Il peut revêtir différentes formes que nous étudierons plus tard. Voici une citation de Jean de La Fontaine résumant

hommes, dieux), dans des situations à travers lesquelles le lecteur est amené à réfléchir sur sa propre condition. Ex -Le recours à la fiction permet de mettre en place des critiques qui ne seraient pas admises dans un registre plus sérieux. -Les apologues sont en général beaucoup plus ironiques et satyriques que leur morale finale ne le laisse entendre. ex - Récit court qui se distingue du roman et de la nouvelle. Il cherche à sortir de la réalité par le merveilleux; (Exemple: les Contes des Mille

œuvres comme Candide puisque les cibles visées à l'époque viennent d'une société du 18eme siècle, notre société ayant évoluée le message de Candide a-t-il le même impact qu'autrefois ? Ou n'a-t-il plus de sens au jour d'aujourd'hui ? La plupart des apologues connus ont été écrit au 18eme et 19eme siècle, ne sont-ils pas dépassés aujourd'hui ? Enfin l'apologue n'est pas efficace juste parce que s'en est un, il ne peut être efficace que s'il est adapté à l'époque à laquelle il est écrit et au public qui

argumentative ou didactique, permettant parfois de faire une satire sociale ou politique.L'apologue peut prendre des allures de fables tel Les deux coqs de La Fontaine, de contes tel Memnon de Voltaire, ou même d'utopies ou imagés. Que est l'intérêt d'un apologue ? Pour répondre à cettequestion, nous allons d'abord nous intéresser aux fonctions de l'apologue en dégageant essentiellement ses avantages. Dans une deuxième partie, nous allons montrer les quelques difficultés de compréhensionque peut engendrer

Critique de Matin Brun de Franck Pavloff A travers Matin Brun, l’auteur arbore l’ascension des mesures totalitaires, des réglementations plus dérisoires les unes que les autres. Tout cela va devenir de plus en plus arbitraire et finir par atteindre les individus, qui, par lâcheté, par peur, vont s’aménager avec cette loi. Ce livre met en évidence la dangerosité de certains discours extrémistes, racistes, totalitaires que l’on a pu voir se développer au cours du XXème siècle. Franck Pavloff

Réponse question A : En quoi ce texte est-il un apologue ? L’apologue, petit récit à visée morale est une forme d’argumentation indirecte dont le but est de faire passer un message. Le texte du Corpus, signé d’un Anonyme, illustre bien ce procédé. Tout d’abord, pour susciter le plaisir du lecteur, l’apologue se présente généralement sous la forme d’un récit rapide, vif, cadencé qui permet au lecteur de ne pas se lasser. L’apologue repose sur une structure simple qui met en jeu deux ou

l'apologue sont, comme le miroir du pèlerin dans le texte de J. Cazotte, des « inventions » qui permettent de voir le monde « tel qu'il est » ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes que vous avez étudié et vos lectures personnelles. Un apologue est un récit argumentatif souvent bref et dont le but est à la fois de plaire et instruire, « Placere et docere » avait déclaré le poète latin Horace. Il peut se présenter sous de nombreuses formes diverses telles que le conte, la fable, l'utopie

sont obligés, dans une perspective artistique et littéraire, d’utiliser la critique indirecte. Mais, malgré ces obligations, qu’on ne peut pas éviter parfois, parmi les mêmes écrivains, il y a des auteurs qui ont d'eux-mêmes choisi d’écrire les apologues, d'argumenter de façon indirecte et imagée. Quelquefois, cette méthode aide à mieux comprendre le message de l’écrivain et l'argumentation indirecte rend souvent la critique beaucoup plus forte. Par exemple, dans le conte philosophique Candide, de

Apologue = court récit + morale implicite ou explicite
être efficace = persuader le lecteur formuler explicitement = le dire clairement dans le texte, implicite = le faire deviner
morale = message à faire passer opposition bien/mal
thèse = la position du locuteur à l'égard du sujet, du thème qu'il évoque.
Soutient = qu'il essaye d'exprimer et de faire adhérer au lecteur à travers son apologue

problématique = Nous tenterons de montrer que pour persuader le lecteur de sa validité, la morale d'un

II) Les enseignements des apologues A) Développer la réflexion individuelle - En montrant les défauts de l’homme ordinaire, les apologues invitent à les corriger. Ainsi le fort, comme le chêne, dans la fable de La Fontaine, aura intérêt à prendre exemple sur le roseau faible et à plier pour ne pas se rompre. - Les grands de ce monde devraient bien se souvenir : « qu’on a souvent besoin d’un plus petit que soi » ainsi que le découvre sire lion dans Le Lion et le Rat de la Fontaine. - Les leçons