Argument d'autorité

phrase ironique que les Européens pensent que c’est toujours chez soi que c’est le mieux et que la vérité viens de chez eux et pas d’ailleurs./ parallélisme: «En ceux-là […] en ceux-ci» .Argument d’autorité: «Toutes choses, dit Platon […] par la dernière». Comme Platon le dit, c’est que c’est vrai, c’est un argument irréfutable. Appel à la tolérance: Manque de tolérance face aux personnes différentes nostalgie de l’époque ancienne où l’on ne jugeait pas les personnes différentes de nous. « Du temps

adultes, le système). Les autres, ces professeurs qui ont pour mission d’enseigner un ou plusieurs savoirs. Pour cela, ils doivent « discipliner de jeunes disciples afin d’enseigner leurs disciplines ». La thèse de cet écrit listera quelques idées et arguments issus de philosophes penseurs ou pédagogues. L’antithèse en revanche, par manque de références, se construira à travers une réflexion un peu plus personnelle. Quant à la synthèse, elle s’établira, elle aussi, à l’aide des idées de certains philosophes

effets de rime (ravages – avantages) Diderot utilise trois arguments à l'appui de sa thèse, chaque argument reprenant la même idée : la religion est cause de violents conflits. Il relève trois formes de ces conflits dans une gradation (gravité de la nature du conflit) : - conflits entre les nations, - conflits à l'intérieur des nations, - conflits à l'intérieur des familles. Diderot s’efforce d’illustrer ses arguments - deux exemples précis : dans le premier il mentionne l’intolérance

d’un cadre rhétorique : LIENS LOGIQUES (« Or », « pour revenir à mon propos ») ; ARGUMENT D’AUTORITÉ (« à ce qu’on m’en a rapporté ») qui peut aussi être la manifestation d’une prudence stratégique, laquelle permet à l’auteur d’inspirer confiance (ETHOS). La thèse est suivie d’un argument qui porte sur le premier terme (« barbarie ») reléguant plus loin la discussion sur le deuxième terme (« sauvage »). Cet argument redéfinit le mot « barbarie » pour éviter le piège de la FAUSSE CAUSE : est jugé

même façon qu’un raisonnement scientifique. Cela permet à l’auteur de prouver au lecteur que ses propos sont fondés, et que ce qu’il dit est justifié. Le récit ironique sert alors d’exemple pour justifier ses arguments. Parfois, des allusions littéraires peuvent servir d’argument d’autorité, venant alors renforcer la thèse défendue ou réfutée. Un autre genre littéraire semble très efficace pour convaincre le lecteur : le plaidoyer. Ce terme, essentiellement utilisé dans le domaine judiciaire, est

car elle repose sur l’illogisme ou l’absurdité. o L’argument d’autorité consiste à montrer qu’une personne digne de confiance pense la même chose. Ainsi, citer des statistiques, des travaux scientifiques ou un personnage célèbre constitue un argument d’autorité. o L’argument ad hominem consiste à ridiculiser l’adversaire non pas en s’attaquant à sa thèse mais à la personne qui la soutient. Savoir identifier la nature d’un argument : scientifique, littéraire, historique, … Repérer l’organisation

conscience nous donne l’impression que nous faisons ce que nous voulons et occulte la recherche des causes véritables de nos actions. _ Deux objections :_ Argument paresseux : Puisque nous sommes déterminés alors nous allons faire X, quels que soient les efforts que nous puissions faire par ailleurs. Donc autant ne rien faire. Argument d’irresponsabilité : Si je suis déterminé a agir par des causes extérieures, alors je ne suis pas l’auteur de mes actions. Dans ce cas, il est impossible de ne

elle l’empêchera de se propulser dans les hauts rangs de Paris. Il joue alors avec la culpabilité pour obtenir ce qu’il désire et ne pas « rester dans la boue ». Finalement, il y a un jeu avec les émotions car il y a une alternance entre les arguments. L’un est donné pour solliciter la crainte, puis un autre est donné pour rassurer. Ligne 13 : « […] mais si tu tiens à me conserver la vie que tu m’as donnée, il faut me trouver cette somme. Enfin, je vais chez la comtesse de Beauséant, qui m’a pris

réquisitoire contre cela (tout est implicite). - Préambule qui appâte le lecteur - 1er argument : économique et historique ( lignes 3 à 7) - 2ème argument : esthétique, racial et (l.8 à10) - 3ème argument : théologique (l.11 à13) - 4ème argument : ethnologique (l.14 à 18) - 5ème argument: ethnologique et génétique (l.19à 23) - 6ème argument: sociologique (l.24 à17) - 7ème argument: théologique (l.28 à 31) - 8ème argument: politique (l.32) IV. Explication linéaire Préambule: il doit tout de suite

L’argumentation est l’ensemble des techniques de communication destinées à provoquer ou à accroître l’adhésion de l’interlocuteur aux thèses qui lui sont présentées. L’argumentation est un exercice oral, réalisé en présence d’une personne et basé sur des arguments. Action d'argumenter c’est l’ensemble des raisonnements par lesquels on déduit les conséquences logiques d'un principe, d'une cause ou d'un fait, en vue de prouver le bien-fondé d'une affirmation, et de convaincre. L’argumentation orale et écrite