Argument Voltaire Contre Rousseau

Français 2e – Livre du professeur CHAPITRE 4 Séquence 1 Voyages des Lumières : argumenter pour le progrès p. 306 Problématique : Comment les philosophes des Lumières jugent-ils les progrès de leur siècle ? Comment dénoncent-ils l’horreur de l’esclavage et de la colonisation ? Éclairages et problématique : L’approche du siècle des Lumières par le biais du thème du voyage et de l’industrie maritime ouvre de nombreuses réflexions sur la civilisation européenne du xviiie siècle mais aussi plus largement

Philosophie des lumières : Mouvement philosophique du XVIIIème siècle, les Lumières tirent leur noms du combat qu’elles ont mené contre l’obscurantisme (=refus du progrès, de la diffusion des connaissances et de la culture). Née dans les salons intellectuels, cette philosophie s’appuie sur des découvertes scientifiques afin de développer l’esprit critique et lutter contre toute forme de préjugés. On assiste a une remise en question du pouvoir royal, et les principes de la démocratie et de l’égalité

Le texte argumentatif a pour but de défendre une thèse en donnant des arguments et des exemples. Ces éléments s'enchainent grâce à des liens logiques. Argumenter c'est, convaincre par l'usage de la raison, persuader en faisant appel aux sentiments, ou délibérer en tenant compte des thèse différentes des nôtres. Il existe des argumentations directe tel que l'essai ou le dialogue d'idée ou des argumentations indirecte tel que la fable ou le conte philosophique. La littérature argumentative peut-elle

du bonheur est différentes pour chacun d'entre nous. Le document C est un extrait du poème Le Mondain de Voltaire écrit en 1736. Dans ce texte l'auteur fait dépendre le bonheur du luxe, de la liberté et du raffinement de la civilisation, il pense que les esprits fertiles mènent au bonheur. Les document D est la Vème promenade extrait de Les rêveries du promeneur solitaire de Jean-Jacques Rousseau écrit entre 1776, 1778. Dans ce texte l'auteur fait dépendre le bonheur d'une relation fusionnelle avec

violence du propos. Poème sur le désastre de Lisbonne COMMENTAIRE COMPOSE DES VERS 1-20 DU POEME DE VOLTAIRE Le 1° Novembre 1755 survient une catastrophe qui produit sur Voltaire une forte impression. Plusieurs de ses œuvres en portent la marque (« Candide » notamment). Il s’agit d’un tremblement de terre, qui détruit toute la ville basse de Lisbonne, faisant 40 000 victimes. Voltaire rédige dés qu’il apprend la nouvelle un poème intitulé « Poème sur le désastre de Lisbonne ». C’est un long

Dernière modification il y a 6 heures par TwoWings Voltaire Pour les articles homonymes, voir Voltaire (homonymie). Voltaire Portrait de Voltaire d'après Quentin de La Tour. (vers 1736) Ferney, château de Voltaire Nom de naissance François-Marie Arouet Autres noms Voltaire Activités Écrivain et philosophe Naissance 21 novembre 1694 Paris ( Royaume de France) Décès 30 mai 1778 (à 83 ans) Paris Langue d'écriture Français Mouvement Lumières Genres roman, conte, théâtre, essai

|Commentaire : Daumal, « Les dernières paroles du poète », 2ème partie de « Que | |- Daumal, « Les dernières paroles du poète », extrait |leur dirai-je ? » à la fin. | |final de Contre-Ciel |Dissertation : Est-il juste de penser, comme le dit Eluard, que les poètes | |- Eluard, L’Evidence poétique, extrait d’une conférence|« parlent pour tous » ?

Argumentation directe: on dit clairement un argument avec un discours logique. - Argumentation indirecte: argumentation qui n'est pas dite clairement, cachée derrière un texte qui a une valeur morale. 4. Quelle est la différence entre convaincre et persuader ? -Convaincre: on argumente en utilisant la raison, le raisonnement et l'esprit critique du destinataire avec des arguments (appuyés sur des éléments de preuve) illustrés par des exemples. - Persuader: on argumente en utilisant les sentiments et l'émotion

formes de l’Argumentation Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : Les diverses formes d’argumentation Argumenter / convaincre L’engagement en littérature Titre, auteur Extraits - L’essai :  Etude comparée des textes de Voltaire, « article homme » qui critique Rousseau dans son Discours sur l’origine et le fondement de l’inégalité parmi les hommes.(extraits) - La lettre ouverte :  Zola, « Lettre à la Jeunesse » - Le dialogue : 

(polyphonie). En effet, même quand il y a absence totale des marques d’un destinataire, on peut dire que l’argumentateur n’est jamais seul dans la mesure où argumenter, c’est se situer, soi, personnellement, dans un débat déjà ouvert ; c’est prendre position par rapport à d’autres thèses déjà énoncées, évaluer les argumentations, et les arguments. l Quand l’auteur joue avec ces diverses voix, qu’il énonce et répond aux diverses thèses qu’il réfute, on parle de dimension dialogique ou de dialogisme.