Charte de la langue française

Commentaire de la décision n° 99-412 DC du 15 juin 1999 Charte européenne des langues régionales ou minoritaires Le Conseil constitutionnel a été saisi, le 20 mai 1999, par le Président de la République, sur le fondement de l'article 54 de la Constitution, de la question de savoir si la ratification de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires, signée à Budapest le 7 mai 1999, devait être précédée, compte tenu de la déclaration interprétative faite par la France et desengagements

Charte de la Francophonie adoptée par la Conférence ministérielle de la Francophonie Antananarivo, le 23 novembre 2005 Préambule La Francophonie doit tenir compte des mutations historiques et des grandes évolutions politiques, économiques, technologiques et culturelles qui marquent le XXIe siècle pour affirmer sa présence et son utilité dans un monde respectueux de la diversité culturelle et linguistique, dans lequel la langue française et les valeurs universelles se développent et contribuent

externe, international) 1.3.3. Communiquer par écrit (en interne, à l'externe, en langue française et étrangère) Appliquer une charte graphique. Finalité 1 : Soutien à la communication et aux relations internes et externes 1.3 Assurer l'interface entre le (ou les) manager(s) et l'environnement de travail (interne, externe, international) 1.3.3. Communiquer par écrit (en interne, à l'externe, en langue française et étrangère) Mobiliser les fonctionnalités d'écriture, de mise en page et de présentation

inlassable défenseur de la francophonie. Le 21 septembre 1966, il déclare: « … Avant tout, pour nous, la Francophonie est culture (…). C’est une communauté spirituelle : une noosphère autour de la terre […]. Attachement à la langue française, mais pourquoi ? […] Le français est langue internationale de communication [et] il nous offre, à la fois, clarté et richesse, précision et nuance ». (« La Francophonie comme culture »). La Francophonie dans tous ses Etats est en tout cas un vaste sujet. Tellement

expliquer “l’exception Française” en matière de politique des langues? Quels impacts ces particularités ont-elles sur les langues régionales? La France est le seul pays fondateur de l’Europe à ne pas avoir signé la charte visant à affirmer les droits des langues minoritaires de l’Union. Pourtant, l’hexagone compte 75 courants linguistiques majeurs (Mach, 2007, p.1), eux-mêmes divisés en de multiple dialectes, la plupart étant considérés par l’Unesco comme des langues en danger (2010). Ces

Td n°4 (Langue nationale, langues régionales ; perspectives historiques et débats contemporains -Questions subsidiaires- • Lien entre construction nationale et unification linguistique ? Par la construction nationale et l’unification linguistique une nation cherche à asseoir son identité nationale. Par l’unification de l’usage du français, au XVIII ème siècle on cherche à unifier le Royaume. Langue utilisée par la cour, elle est utilisée après la Révolution par l’ensemble de la nation

(PAML070891020 Pambou Lionel LA MONDIALISATION : LA LANGUE FRANÇAISE AU QUÉBEC Travail de recherche final Dans le cadre du cours POL 3602 « Politique et mondialisation des marchés» Professeur : William Hogg Département de sciences politique Université de Montréal Le 1er avril 2011 «Qui ne sait pas lire et vit avec un dollar par jour, ne ressentira jamais les bienfaits de la mondialisation.» Jimmy Carter Cette phrase

D- La langue nationale officielle est le français : recul du créole Les langues régionales ou minoritaires de France sont un ensemble de langues parlées sur le territoire français, autres que la langue française. Les variétés régionales du français ne sont pas considérées comme des langues régionales. Elles sont parfois appelées dialectes ou patois plutôt que langues, afin d'insister sur leur caractère local. Cependant, en linguistique, « dialecte » ne s'oppose pas à « langue » mais désigne une

loi du pays » approuvant la charte de l’éducation ; - un projet de loi organique relatif à l’amélioration du fonctionnement des institutions en Polynésie française. Plus d’une trentaine de membres a répondu à l’invitation de leur présidente. 1-Projet de « loi du pays » approuvant la charte de l’éducation La loi organique donne compétence à la Polynésie française pour définir sa politique éducative. Au regard de ses compétences, le Pays a adopté en 1992 une charte de l’éducation, plus ou moins

Chapitre : Les langues régionales Révélatrices des mutations territoriales. Les isoglosses/ isophones : limites de langues et de prononciation. Les isoglosses sont utilisées pour différencier les différences au sein d’un territoire, ce qui permet de faire apparaître des régionalismes phoniques ou lexicaux. Des dialectes étaient avant parlés sur des territoires très petits (peu de déplacements longs). Mais ça a été transformé avec les migrations et le recul des langues locales et régionales