Ecole Classique Des Organisations

notion de structure dans le management. 3. Les structures dans la pratique. 1- L’évolution de la pensée en management On va retenir trois grandes écoles de management: A. L’école classique B. L’école des relations humaines C. Les écoles contemporaines A- L’école classique Les porte-parole de cette école sont: Frederick Taylor et Henri Fayol. L’autorité s’exerce de haut en bas; l’entreprise est un tout; mais plusieurs fonctions doivent être distinguées; chacun est spécialisé

MANAGEMENT Une organisation c’est un ensemble d’individus animés par un objectif commun et qui mettent en place des mécanismes de coordination pour atteindre un résultat. D’autres entités peuvent être considéré comme une organisation mais cela ne nous intéresse pas ici (ex: un ordinateur, le système solaire). Ce qui nous intéresse ce sont des organisations composés de personnes. CHAP 1: LE COURANT RATIONNALISTE (MODELE UNIVERSALISTE, ECOLE CLASSIQUE) Rationalisation des organisations: le cadre

l'économie va dans le même sens que la démocratie et le droit. Jacques Généreux explique l'économie à tout le monde. Histoire de la pensée économique et principaux concepts Les mercantilistes, les physiocrates, l'école classique anglaise, les écoles de la théorie néo-classique, les développements de la science économique depuis 1930. Les mercantilistes Comprendre les enjeux de cette époque Il se développe à la fin du 15ème début 16ème, période de 1450-1750 mise en avant d'un état autonome face

ce sens, l'économie est donc un quasi-synonyme à la fois de système et de régime. Enfin, de manière générale, en français, on parle d'économie comme synonyme de réduction de dépense ou d'épargne. L'économie peut en effet être le résultat d'une organisation interne plus efficiente : on parle alors d'économie interne. La baisse du coût moyen due à l'augmentation de la dimension de l'entreprise constitue une économie d'échelle ou économie de dimension. L'économie peut résulter d'un phénomène extérieur

intermédiaires, outil de production (le capital). Elle est donc très peu utilisée, par le courant marxiste en particulier. Certains économistes classiques, suivis en cela par les marxistes, ont eu de la production une analyse centrée sur l’effort fourni par les travailleurs sur la valeur qui selon eux devait déterminer le « juste prix ». Depuis les néo-classiques cette notion n'est plus guère utilisée dans l'analyse économique standard. D'autres approches, basées sur la micro-économie et sur l'observation

Introduction : Chapitre 1 : l’école classique ← Principe de l’école ← Les auteurs Chapitre 2 : l’école de relations humaines ← Présentation de l’école ← Les grands auteurs de l’ecole des relations humaines Chapitre 3 : l’école mathématique : Chapitre 4 : l’école sociotechnique : Chapitre 5 : l’école néo classique : ← Présentation de l’ecole

aujourd’hui car appliqué systématiquement par le juge. 2e sens de la jurisprudence : Connaitre le droit privé c’est déjà connaitre la loi et aussi savoir dont la façon dont les juges appliquent les textes. Section I : Fonctionnement et organisation de l’appareil judiciaire L’appareil judiciaire est organisé de façon hiérarchisé. Voir cours Institution judiciaire ! Juridiction du 1er degré : 2 catégories : • Juridiction civil : tout ce qui n’est pas du Tribunal répressif. On peut faire

l'assujettissement, d'où découlent une philosophie et une organisation de la vie en société permettant à chaque individu de jouir d'un maximum de liberté, notamment en matière économique. Pour la plupart des libéraux, la dichotomie entre « libéralisme économique » et « libéralisme politique » n'existe donc pas, puisqu'il s'agit de l'application d’une même doctrine dans des domaines différents. * Libéralisme économique : Le libéralisme économique est une école de pensée, née au siècle des Lumières, qui

richesses sous forme de valeurs ajoutées, à répartir entre les différents participants à l’activité économique, cette valeur ajoutée servira à rémunérer l’ensemble des agents économiques. Agents rémunéré Le personnel Richesses Créées L’État + Organisations sociales Les préteurs Apporteurs de capitaux Entreprise 2- Le rôle social de l’entreprise : Nature de sa rémunération Les salaires Impôts + Cotisations sociales Intérêts Dividendes Revenu Non Distribué Aujourd’hui l’entreprise a un double rôle

courants : Théories économiques et concepts Intro  mercantalistes et physiocrates SOMMAIRE : 1) économie classique 2) économiste néo-classique 3) économistes keynésiens 4) la remise en cause des hypothèses keynésiennes Différents courants de la pensée économique : école Mercantilistes physiocrates Classique keynésiens marxistes Néoclassique néo-keynésien Marginaliste Mercantalistes