Halte-garderie

ni une crèche ni une garderie. Ils sont pris en charge sur la journée par un éducateur de jeunes enfants. Etant formé à l'accueil et à l'accompagnement de l'enfant (de 0 à 7 ans) et de sa famille.  Mini crèche Les mini-crèches sont représentées en tant que structure mixte. Ici l’accueil des enfants se fait à temps partiel ou à temps complet. Cette structure est à dominante halte- garderie.  Les structures d’accueil occasionnel :  Halte- garderie Les haltes garderies accueil les enfants

Contexte organisationnel : Il s’agit d’une halte garderie composée de deux pôles comportant chacun 4 agents avec en plus pour un pôle une stagiaire EJE. La répartition des agents se décompose pour chaque pôle comme suit : - 1 éducateur de jeunes enfants (EJE) - 2 auxiliaires de puériculture (AP) - 1 agent d’entretien La structure, dirigée par une puéricultrice qui est la directrice. Contexte spatial : La halte garderie est installée dans un ancien appartement de fonction

Assistante maternelle agréée & Assistante familiale). Mais aussi tout long de mon cursus scolaire, pour la préparation du CAP Petite enfance (Certificat Aptitude Professionnelle). De plus, j’ai validé mes acquis théoriques auprès de la halte garderie ‘Les Calinous’ ; ou j’y ai approfondi mes connaissances psychologiques et éducatives de l’enfant. Mes compétences techniques, ma ténacité et mon sens des relations humaines m’ont permis d’entretenir des rapports de confiance avec les différents

d'observer le métier de vente et commerce de l'habillement. Ce métier consiste à conseiller des clients Bilan personnel Avant le stage Mon premier choix était dirigé vers une entreprise des métiers de la petite enfance ( crèche, halte garderie, école maternelle..). Je n'ai pas pu obtenir une place dans ce secteur, je me suis donc dirigé vers le commerce, plus précisément ce magasin de vêtements pour enfant, car je savais qu'il prenait des stagiaires. Pour ce stage je pensais observer

soins Conclusion I. Présentation : La commune de dagneux a pour volonté d’offrir à sa population une offre d’accueil diversifiée en matière de petite enfance. L’établissement d’accueil du jeune enfant, toujours sous l’appellation halte-garderie est ouvert depuis 1990. Il accueille en priorité les enfants résidant sur la commune. Situé à proximité de la mairie, on y accède par un petit pont depuis le parking. La cour donne sur un parc aménagé offrant une vue agréable. II. L’accueil :

1. Introduction Depuis 1985, Inter Aide (jusqu'en 92) et Essor réalisent en partenariat avec le GACC et le GACC - MA , un travail d'implantation et de suivi de Crèches communautaires dans les quartiers défavorisés de Fortaleza (jusqu'en 97) et Sao Luis (jusqu'en 95). Ce travail s'est déroulé en partenariat avec des Associations Communautaires locales. Il a concerné une quinzaine de structures. Depuis 95 à Sao Luis et 97 à Fortaleza, ces crèches ont été reprises par l'état (qui avait commencé

Clémentine David Du 11 janvier au 12 février 2010 RAPPORT DE STAGE Halte d'enfants « Les P'tites Couettes » Bouguenais Les Couëts L'établissement. > Présentation: Halte d'enfants « Les P'tites Couettes », rue Célestin Freinet à Bouguenais. C'est une structure municipale, gérée par le service Petite Enfance de la commune. Accueil occasionnel de 17 enfants maximum, âgés de 2 mois à 4 ans. Les enfants ne sont pas répartis dans différents groupes selon leur âge, ils sont tous ensemble

Description du rôle de l’éducateur au sein de « l’espace accueil » Les éducatrices, s’assure du développement harmonieux de l'enfant. Sa fonction principale et quotidienne consiste à créer un milieu de vie propice au développement physique, psychomoteur, langagier, socio affectif et moral de l'enfant. Elles accompagnent l'enfant dans l'exploration de son environnement. Elles ont également pour rôle de concevoir, d'organiser, d'animer et d'évaluer des activités éducatives favorisant le développement

autonomes, sont atteints. Les enfants aiment jouer avec l’eau. Cela leur procure de nouvelles sensations. Certains enfants croient qu’ils sont dans leurs bains et commencent à se laver. Lorsque je les vois faire je leur explique qu’ils sont à la garderie et qu’ils sont ici pour jouer avec l’eau et non pas se laver. Je leur dit qu’ils se laveront le soir avec leurs parents. Si l’activité était à refaire je pense qu’il serait mieux d’informer plus précisément les enfants de la consigne de l’activité

Une journée type à la crèche Un matin à la crèche La crèche accueille les enfants entre de 7h45 à 10h30. Jusqu' 9h, c'est le moment des jeux libres en inter-âge, les grands avec les petits. S'en suit une petite collation, gâteau et jus de fruit. A 9h15, assis tous ensemble en cercle, c'est le moment de la petite chanson rituelle, le bonjour « par son prénom » à chaque enfant. Entre 9h30 à 11h30 : c'est la séparation des deux groupes. Les grands font des activités, des jeux, ou parfois même des