Identification Du Lecteur Maupassant Une Vie Jeanne

Attachement et identification du lecteur au personnage : considération positive. Ambiance et dénouement positifs Antithèse Même déroulement et continuité des intrigues qui peuvent lasser le lecteur lecteur capable de deviner l’enchainement de l’action Un personnage de roman peut-il se concevoir sans souffrance ni désillusion ? Thèse Enchainement de déception et tristesse au centre d’une œuvre : Une Vie, Maupassant Souffrance peut être une aide pour le personnage : Bel-Ami, Maupassant Antithèse

romanesque , stop avant, la il faut faire réfléchir le lecteur, pas de mise en contexte. Le lecteur s’identifie a lui. I) Le personnage de roman, miroir de la société. A) Le projet des auteurs, de peinture d’une société. – Stendhal – Balzac – Zola (Cf Cours) II. Reflet déformé Le romancier sélectionne les éléments intéressants da la vie des personnages , que ce qui est « utile […] à son sujet » (Maupassant, préface de Pierre et jean) Les romanciers doivent séduire leur public : Zola, écrit

principal = héros = pivot central = moteur de la fiction Qu'est ce qu'un roman ? (=> Pierre et Jean, préface) L'Iliade, Ulysse … les écrits littéraires servent de miroir au genre humain => premières réflexions divers types de caractères psychologiques Jusqu'à quel point peut-on concevoir que le protagoniste d'un roman éclaire le lecteur sur la psychologie humaine ? Le lecteur est apte à s'identifier à la personnalité du personnage de roman mais aussi aux caractéristiques de

Classe de seconde : le récit (le roman la nouvelle) : Pierre et Jean de Maupassant Séquence proposée par Jocelyne Hurst Professeur de Lettres Modernes et formatrice IUFM Lycée Jean Monnet 15000 AURILLAC Plan de la séquence : 1) Préparer l'entrée dans l’œuvre : séries générales, séries technologiques, toutes séries 2) Etude de l’œuvre : projet de lecture; objectifs culturels, objectifs méthodologiques, vers l'EAF, lectures méthodiques, études d'ensemble, exposés, description de 9 séances

SIGNATURE Sujet : Préface de Pierre et Jean (1887). « Le réaliste, s’il est un artiste, cherchera, non pas à nous montrer la photographie banale de la vie, mais à nous en donner la vision plus complète, plus saisissante, plus probante que la réalité même. Les grands artistes sont ceux qui imposent à l’humanité leur illusion particulière. » Le sujet porté à l’étude est tiré de la préface du roman naturaliste (psycho-réaliste) Pierre et Jean de Guy de Maupassant publié en 1887, soit six ans avant le

expérience de lecteur. Quand on pénètre dans une librairie, on ne peut qu’être saisi par la quantité et la diversité des ouvrages qui s’offrent au choix du lecteur, quel qu’il soit, d’autant plus que le temps n’est pas très éloigné où l’on pensait que le livre était condamné à disparaître, remplacé par l’ordinateur. Il y a donc des relations privilégiées et mystérieuses entre les livres et les hommes, relations aussi diverses que les livres eux-mêmes et leurs lecteurs.

contrairement au conte. Il est donc important de captiver le lecteur. Le lecteur a t-il donc besoin de s’identifier au personnage principal et de partager ses sentiments pour apprécier un roman? Nous verrons dans une première partie ce qui le pousse à s’identifier au personnage et dans un second temps, que le lecteur peut aussi trouver de l’intérêt dans les aventures d’un personnage qui ne lui ressemble pas. En effet, on peut penser que le lecteur a besoin de s’identifier au personnage principal pour

la société C- Une dénonciation des disfonctionnements III- Esthétique qui génère la vraisemblance : A- Polymorphie B- Simplicité Introduction : « On a d'abord nommé romans, les histoires écrites en langue romane pour qu'un lecteur les récitât à un public qui ne savait pas lire. » rappela André Malraux dans son œuvre intitulée L'Homme précaire et la littérature, en effet, le roman, genre narratif prosaïque, longtemps considéré comme un genre bas, ne connait son essor que dès

Une vie de Maupassant ou « l’écriture du vide » dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Mémoire de Lettres modernes Sous la direction de Mme Aline MURA-BRUNEL par Mlle Aurore LOISON. Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy

Stendhal, Balzac, Flaubert, Maupassant, Zola + Hugo dans votre manuel qui doit être une source d’informations) indispensable : réalisme, naturalisme… Plan de dissertation possible donné en ES ce mardi 7 janvier 2013 : il est indicatif et non obligatoire. En revanche, le sujet ne vous invite pas à un plan thèse / antithèse /synthèse mais l’organisation en trois parties qui convergent vers l’idée qu’un personnage de roman donne à voir une vision du monde que le lecteur ne soupçonnait peut – être