La Diversite Et Parente Des Organismes Vivants

Chapitre 3 La cellule, unité structurale et fonctionnelle du vivant Comment l’étude du vivant à l’échelle cellulaire aboutit-elle à l’idée d’une parenté entre organismes? I-) Les niveaux d’organisation du vivant Échelle macroscopique  Une plante aquatique: l’élodée Échelle microscopique  Un être vivant est constitué d’organes spécialisés observables à l’œil nu.  Ces organes sont constitués de cellules observables au microscope optique ou électronique. Échelle

Thème 1 La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée L’ADN, molécule universelle et variable Introduction Livre p 204, 208, 209 L’ADN (Acide désoxyribonucléique) est le constituant essentiel des chromosomes présents dans le noyau cellulaire. L’ADN se présente sous forme de filaments très fins et très longs (plusieurs cm !). L’ADN est le support moléculaire de l’information génétique. Comment est structurée la molécule d’ADN ? I) L’ADN

à l’échelle moléculaire permettent d’établir, de manière scientifique et rigoureuse, des relations de parenté entre les êtres vivants. Exigence : plan matérialisé 2. Terminale S. La lignée humaine. Sujet de type I. A l’aide d’exemples précis, montrer comment les homologies constatées à différentes échelles permettent d’établir, de manière scientifique et rigoureuse, des relations de parenté au sein des Primates (et notamment positionner l’Homme au sein de ce groupe), de dresser un portrait

est la diversité biologique, autrement dit, la variété des organismes vivants. Elle est classiquement envisagée selon trois niveaux : génétique : variété des gènes chez les organismes vivants, spécifique : variété des espèces vivantes, écosystèmique : variété des relations biologiques au sein des milieux de vie. La définition suivante donnée par la Convention sur la Diversité Biologique en 1992 rassemble ces trois niveaux : La biodiversité est la « variabilité des organismes vivants de toute

PARTIE: stabilité et variabilité des génomes et évolution. Sujet 1: L’innovation génétique conditionne l’évolution des êtres vivants. Exposez les principaux évènements génétiques source de cette innovation. Sujet 2: Sous forme d’un exposé clair, organisé, illustré, expliquez les mécanismes créateurs de l’unicité génétique des individus au cours de la reproduction sexuée. Sujet 3: À l'échelle humaine, les espèces sont stables au cours des générations successives. Expliquez, comment la reproduction

Sommaire • Partie A DIVERSITÉ ET UNITÉ DES ÊTRES HUMAINS 4 Chapitre 1 Tous semblables et tous différents Chapitre 2 Chromosomes et information génétique Chapitre 3 Information géntique et division cellulaire Chapitre 4 L’origine de la diversité des êtres humains 5 10 14 17 • PARTIE B RISQUE INFECTIEUX ET PROTECTION DE L’ORGANISME 21 Chapitre 1 L’Homme face aux micro-organismes Chapitre 2 Les défenses de l’organisme contre les micro-organismes Chapitre 3 Stimulations

III: Parenté et diversité des organismes. Tous les êtres vivant sont constitués de cellules, c'est un point commun au niveau cellulaire. La molecule d' ADN est le support universel de l'information génétique: c'est un point commun au niveau moléculaire. Ces points communs suggèrent une parenté entre les êtres vivants, malgrè l'extraordinaire diversité du monde vivant. I.Le plan d'organisation des Vertébrés. Plan d'organisation → disposition des éléments constitutifs d'un organisme les

TP n° 23 Liens de parenté entre les êtres vivants Durée : 1 h SVT biologie Thème 3 : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Nom : Prénom : Date : Introduction : Nous avons vu que les êtres vivants partageaient un point commun essentiel : la cellule. D’autres critères existent et permettent d’établir une classification. Celle-ci consiste en l’élaboration de groupes d’êtres vivants classés en fonctions de leurs caractéristiques communes. C’est la phylogénie. Problématique :

du développement de l’embryon et du fœtus b) À l’adolescence, particulièrement à la puberté c) Durant la petite enfance, c’est-à-dire de 0 à 2 ans d) Au moment de la vieillesse, c’est-à-dire après 65 ans Quel mode de reproduction favorise la diversité génétique ? a) La reproduction asexuée b) La reproduction bisexuée c) La reproduction sexuée d) La reproduction combinée L’illustration ci-contre représente une cellule mère diploïde contenant trois paires de chromosomes juste avant sa division

un gène porteur d’une information génétique d’un organisme donneur a un organisme receveur. C’est un OGM. Le caractère transmit par le gène apparait dans l’organisme receveur même si celui-ci n’appartient pas à la même espèce que le donneur . Cela démontre que l’information génétique est contenue dans la molécule d’ADN qu’elle constitue un langage universel. L’universalité de la molécule d’ADN est un indice de la parenté des êtres vivants. Chapitre 5 : Biodiversité et évolution des espèces