Statistique

Ez-zizi Mohammed Radoine Yassine Sommaire: 1- Introduction 2- Déroulement de L’étude 3- L’élaboration du Questionnaire 4- Logiciel de Traitement des données Statistiques 5- Résultats de l’enquête 6- Conclusion 1- Introduction Pour notre travail de session de la matière de traitement des données statistiques nous avons choisi de traiter la satisfaction clients pour différents hôtels à Agadir sur un échantillon de 20 personnes choisie par hasard et enquêtés selon un questionnaire

voulais assurer le cours d'économétrie en Licence L3-IDS (http://dis. univ-lyon2.fr/), j'ai ressenti une grande joie mais aussi une certaine inquiétude. D'une part une grande joie car c'est à travers l'économétrie que je suis venu au traitement statistique des données. Lorsque j'ai vu un nuage de point avec une forme plus ou moins armée, et que j'ai compris qu'on pouvait en déduire une liaison fonctionnelle représentée par une courbe passant au milieu de ces points, je me suis dit qu'il y avait là

social dans le but de l’étudier. Il utilise pour cela les statistiques (qui révèlent des faits dont on ne peut avoir conscience individuellement). La statistique est « un outil pour se dégager du subjectif ». Elle permet de mettre en évidence un fait social car elle dégage une possible régularité des faits. La statistique souligne la contrainte extérieure (l’influence qu’exerce la société sur l’individu). Mais une corrélation statistique ne doit surtout pas se confondre avec causalité, qui doit expliquer

Econom´etrie Universit´ e du Qu´ ebec ` a Montr´ eal ´ Ecole de Gestion D´ epartement des sciences ´ economiques Professeur: Alain Guay Session: hiver 2007 Examen Intra 1. D´efinissez les concepts suivants: (25 pts) (a) La puissance d’un test. (b) La statistique t. (c) Le coefficient de d´etermination (R2 ). (d) La convergence en probabilit´e. (e) La borne de Cramer-Rao. 2. Supposons le mod`ele lin´eaire classique: (25 pts) Y = Xβ + o` u X est une matrice T x N , E( ) = 0 et E( ) = σ 2 I o` u I est une

Problématique : Quelles sont les causes de l’échec scolaire au sein des CSP (Catégories Socioprofessionnelles) dites inférieures ? I) Echec scolaire chez les CSP dites « inférieures » . 1) Historique et définition de l’échec scolaire. 2) Statistiques : lien de causalité entre échec scolaire et certains facteurs. (2a) 3) Qui sont les victimes de l’échec scolaire. II) Comment les sociologues expliquent-ils ce phénomène ? (les causes) 1) L’analyse de Bourdieu 2) L’analyse de Boudon 3)

dans une observation il faut être un observateur participant , ne privilégiant presque pas la biographie des personnes observer et d’utiliser plutôt une liste pour répertorier les actes d’une profession , pour pouvoir les analyser et en tirer des statistiques pour les justifier que un tableau d’organisation pouvant être critiquer .Dans une première partie on verra le bon comportement de l’observateur et dans un second lieu l’importance des données . Développement : 1. Comportement de l’observateur

l'incertitude (erreur) de la mesure. Deux types d’erreurs: erreurs systématiques: affectent le résultat constamment et dans le même sens. Eliminer, ou corriger le résultat, si possible! erreurs accidentelles (statistiques): répéter les mesures, calculer la moyenne et évaluer l'incertitude en utilisant la statistique. TP de Physique Générale - EPFL 1 Incertitudes absolues et relatives Si la vraie valeur d’une grandeur est a et la valeur mesurée est a0, Δa est l’incertitude absolue: a " #a < a0 < a + #a Le résultat

Toulouse 1 e Performance de portefeuille et diversification sectorielle : Cas de la BRVM par Agossou Jacques GANSINHOUNDE Formation Ouverte A Distance - UT1 Capitole M´moire pr´sent´ e e e en vue de l’obtention du ´ Master Professionnel en Statistique et Economtrie d´cembre, 2011 e « Agossou Jacques GANSINHOUNDE Universit´ de Toulouse 1 e Formation Ouverte a Distance ` Ce m´moire intitul´ : e e Performance de portefeuille et diversification sectorielle : Cas de la BRVM pr´sent´

s’occuper des enfants. L’entrée des femmes dans le domaine du travail a remis en question cette norme jusque là prise pour acquise. En effet, entre 1976 et 2003, le taux d’emploi des femmes québécoises est passé de 41 % à 65 % (Institut de la statistique du Québec, 2001). L’augmentation la plus marquée du taux de participation des femmes au sein de la population active se retrouve chez les mères d’enfants de moins de 6 ans. Elles étaient 30 % à occuper un emploi en 1976 alors que ce taux s’élevait

perception de la réalité. Chapitre I : Les sondages d’opinion : concept et historique 1- Définition de concepts : sondage, sondage d’opinion, opinion publique Le terme sondage désigne en statistique une méthode consistant dans « le choix d’un certain nombre d’unités dans une population, afin d’étudier les caractéristiques de cette population » [3] . Le sondage d’opinion est alors un sondage comme les autres, visant à déterminer les opinions