Analyse des perceptions
6 ans. Malgré les nombreux déplacements occasionnés par le travail du père et le retour aux études de la mère, Marie nous a fait comprendre à quel point, il est important pour eux de s'impliquer dans la vie de leurs enfants. Pour cette raison, elle n'a pas envoyé ses enfants à la garderie et cela lui a aussi permis de passer plus de temps avec eux. Grâce à une bonne communication au sein du couple, les parents ont décidé d'encourager leurs garçons dans tout ce qu'ils veulent entreprendre, en autant qu'ils soient heureux. Marie voulait être actrice et Steeve gardien de but, mais n'ayant pas été encouragés par les leurs parents, ils ne se sont pas vus n'ont pas pu réaliser leurs rêves. Ils ne désirent donc pas reproduire cette erreur auprès de leurs enfants. En ce qui concerne les jeunes, ils sont très différents. L'ainé, ayant un fort côté intellectuel, a le côté autonomie moins développé. En revenant de l'école, Jacob a de la difficulté à s'affairer à ses devoirs et à l'école la professeurs doit lui rappeler d'aller porter sa boîte à lunch, etc. Tandis que le cadet, préférant les sports, est plus autonome. En arrivant à la maison, après sa journée à l'école, il ouvre son agenda et commence automatiquement immédiatement ses devoirs. Bien qu'ils aient des champs d'intérêts divergents, ils s'entendent à merveille, même que Danny prend son grand frère comme modèle et le suit partout. Cette entrevue nous a aidés à mieux comprendre les différences de chaque foyer. Par exemple, pourquoi un jeune garçon de huit ans est si affectueux et respectueux ? et bien à À la fin, nous avons compris que sa famille est beaucoup très démonstrative et qu'elle prône le respect.
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