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Fiche de préparation musique cycle 2

658 mots 3 pages
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UNIVERSITE DE LA ROCHELLE

Master 1
Enseignement et Formation

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EDUCATION MUSICALE

Baptiste VAN RYSSEL
M1C

Cycle 2

Compétences générales

* Écouter un extrait musical puis s'exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions * Exprimer des impressions subjectives * Repérer des éléments musicaux caractéristiques * Repérer et distinguer les variations d'intensité * Connaître les grandes familles d'instruments

Objectifs

* Savoir écouter une œuvre et exprimer ce que l'on ressent * Distinguer et repérer les instruments de musique principaux * Argumenter et donner son opinion

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INSTALLER UNE PRATIQUE : vocale, instrumentale.

Un espace d’expression personnelle :
L’exploration sonore = jeux avec la voix, des objets, des instruments.
Exemples : mettre en voix un mot, une phrase, un texte court, en sortant du cadre habituel de la voix parlée ; imiter des bruits avec la voix ; produire différents gestes sonores avec un objet, produire un geste précis sur différents instruments…
Un espace d’expression collective :
des apprentissages par production, imitation, vécu corporel = comptines, chants, jeux dansés, jeux de rythmes, paysage sonore.
Des organisations variées : répartition des rôles, organisation dans l’espace,

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ANALYSER, STRUCTURER des éléments perçus avec le corps.

Au moyen de : comparaisons, classements, verbalisation, traces écrites.
Répertoire de gestes.
Exemples : frapper, frotter, taper, tapoter, secouer, tourner…
Répertoire de sources sonores.
Exemples : voix d’homme, de femme, d’enfant, instrument à corde, à vent…
Caractères sonores = Vitesse/durées, intensités, hauteurs, timbres. Recherche de plusieurs qualificatifs en vue de nuancer le vocabulaire.
Eléments spécifiques au chant collectif : posture,

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