Le devoir de résister

Pages: 15 (3614 mots) Publié le: 30 janvier 2011
Institut de Formation des Cadres de Santé du CHU de Grenoble

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Cadres de santé
Promotion : 2010-2011

FICHE DE LECTURE

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UE6

TARDIEU Catherine

SOMMAIRE

1. L’auteur : son œuvre 3

2. Les références précises de l’ouvrage 4

3.Le thème principal, les thèmes,
le public visé, les mots clés 5

4. Le résumé de l’ouvrage 6

5. L’écriture 7

6. L’intérêt de l’ouvrage 7

7. La bibliographie 10
1. L’auteur : son œuvre

Biographie
Philippe Meirieu, né le 29 Novembre 1949 à Alès, est un spécialiste en Sciences de l'Education et en Pédagogie. Très tôt, militant dans des mouvements d’Education populaire[1], ils'appuie sur les écrits des grands pédagogues pour mettre en exergue les tensions inhérentes à l'éducation. Il a contribué à diffuser en France les principes pédagogiques issus de l'Education nouvelle[2].
Après un baccalauréat littéraire et des études de Philosophie et de Lettres à Paris, il prépare et obtient un CAP d’instituteur pour enseigner dans le premier degré. Successivement professeur deFrançais en collège puis de Philosophie en classe de terminale, il va s’intéresser plus particulièrement à la formation des enseignants et aux programmes éducatifs. Ainsi après le vote de la loi d’orientation de 1989, impulsée par Lionel Jospin, il participera à la création des Instituts Universitaires de Formation des Maitres (IUFM) et à celle du Conseil National des Programmes jusqu’en 1993. Ilprendra par la suite des responsabilités administratives et pédagogiques en acceptant, d’abord, la direction de l'Institut des Sciences et Pratiques d'Education et de Formation (ISPEF) de l'Université Lumière - Lyon 2 de 1994 à 1998 puis, celle de l’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) de juin 1998 à mai 2000. En 2006, il devient directeur de l'IUFM de l'Académie de Lyon mais renonceà postuler à un nouveau mandat se sentant trop en désaccord avec les décisions gouvernementales prises ces dernières années, dans le domaine éducatif. Il occupe actuellement les fonctions de Professeur en Sciences de l’Education à l’Université Lumière - Lyon 2.
A côté de ses activités universitaires, il a créé en 1991, la collection Pédagogies chez ESF Editeur qu’il dirige encore aujourd’hui et aété responsable de la chaîne de télévision éducative CAP CANAL de septembre 2006 à décembre 2009.
En novembre 2009, les dirigeants d'Europe Écologie lui demandent de prendre la tête de leur liste dans la région Rhône-Alpes pour les élections régionales de 2010 où il obtient 17,5 % des suffrages au premier tour se plaçant en troisième position derrière le PS et l'UMP. Élu alors conseillerrégional, il devient deuxième vice-président du conseil régional, délégué à La formation tout au long de la vie. Il est en outre président délégué du Pôle Rhône-Alpes Orientation.

Ses principaux ouvrages :
- L'école ou la guerre civile (en collaboration avec Marc Guiraud). Paris : Plon, 1997. 211 p.
- De l'autre côté du monde : figures et légendes de la mythologie grecque (en collaborationavec Victor Caniato). Lyon : Stéphane Bachès Editeur, 2002. 90 p.
- Repères pour un monde sans repères. Paris : Desclée de Brouwer, 2002. 280 p.
- Faire l'Ecole, faire la classe. Paris : ESF Editeur, 2004. 192 p.
- Le monde n'est pas un jouet. Paris : Desclée de Brouwer, 2004. 359 p.
- Le choix d'éduquer - Ethique et pédagogie – 9ème édition. Paris : ESF éditeur, 2007, 198 p.
- Pédagogie : ledevoir de résister – 2ème édition. Paris : ESF éditeur, 2008. 160 p.
- L'école, mode d'emploi - des "méthodes actives" à la pédagogie différencié – 15ème édition. Paris : ESF éditeur, 2009. 188 p.
- Frankenstein pédagogue – 6ème édition. Paris : ESF éditeur, 2009. 127 p.
- Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui. Paris : Edition Rue du Monde, 2009. 309 p.
- Apprendre......
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