1850 1915 Société Européenne Classes Social

polie, cette révolution dure environ 2 millénaires. On passe d’une économie de cueillette, de pêche à une agriculture d’élevage. SEDENTARISATION. La Révolution Industrielle : la révolution dure un siècle, c’est une transformation économique et sociale des structures qui existaient depuis près de 3000 ans. Le monde se transforme, il y a l’apparition de caractéristiques particulières, monde d’opulence et de richesse. En quoi la révolution industrielle a induit une rupture dans la croissance

1. Aufklärung (1720–1785) Le 18ème siècle est dominé par un mouvement de pensée que l’on appelle l’Aufklärung (Siècle des lumières en France; en all. ce mot signifie ≈ “éclairement, clarification”). Son but est de créer une société qui permette à tous les hommes d’atteindre au bonheur terrestre (irdische Glückseligkeit). C’est pourquoi on essaye de se libérer de toute forme de dépendance (die Abhängigkeit) spirituelle et politique. En 1783 le philiosophe Immanuel Kant caractérise l’Aufklärung comme

fortement la vitesse du tissage -----> hausse de la productivité de 20 à 30 % ; mais cette invention est très long à se généraliser il va donc falloir filer plus vite !! La society for the encouragement of arts manufacture and commerce : cette société promet une prime à l'inventeur d'un outil capable de filer 6 fils à la fois. il s'appelle James Hargreaves , la machine à filer est mise au point en 1764 la " spinning Jenny " ; elle est équipé de 8 puis de 16 puis de 60 et au final 100 broches

Grant et Sherman L'Empire américain Reconstruction et impérialisme D'une guerre mondiale à l'autre Après 1945 - L'époque coloniale L'existence des États-Unis comme État indépendant ne date que de 1776 : mais l'histoire des Européens dans ce pays remonte plus haut. Rapidement après les premières explorations, Français et Espagnols revendiquèrent les territoires nouvellement découverts. Ainsi, par exemple, de 1562 à 1565 les Français essayèrent-ils vainement de coloniser la Floride

Histoire économique générale Plan du cours : Partie 1 : Economie et sociétés européennes préindustrielle, 15e – 18e siècle Partie 2 : La révolution industrielle Partie 3 : Intégration des économies nationales et premières mondialisation, 1850-1914 Partie 4 : Les Tiers-Mondes, 16e-19e siècles Partie 5 : Le 20e siècle dans les pays du Nord Partie 6 : Le 20e siècle sans les pays du Sud Examens : 3 questions d’une page A4 2 petites questions d’une phrase La globalisation du XXe siècle à de

souvent dominée par les romains, les Parthes, les Perses puis par les Arabes, Byzance et les Turcs. En 1828, l’Arménie orientale est sous administration russe, puis en 1878, les territoires arméniens environnants y sont ajoutés. Au cours de l’année 1915, le peuple arménien est victime d’un génocide alors que de tels actes (mais de moindre ampleurs) avaient déjà été perpétrés à la fin du XIXème siècle par l’empire ottoman. Ce crime contre l’humanité sera reconnu pour la première fois par un document

Dès lors, la production anglaise de textiles allait être multipliée par 125 entre 1770 et 1841, tandis que les prix entamaient un processus de baisse vertigineux. C’est de cette époque que date la généralisation du port des sous-vêtements dans les classes populaires. 2) L’énergie Avant la révolution industrielle, les seules sources d’énergie disponibles étaient le vent, l’eau et l’énergie humaine et animale brutes. Dès lors, l’apparition de la machine à vapeur, où la combustion du charbon produit de

et la première moitié du XXème siècle, L'Empire Britannique est le premier empire colonial du monde et s'inscrit dans l'époque contemporaine de la colonisation comme étant la première puissance économique, culturelle et politique mondiale. Vers 1850, il s'étend déjà sur plus de 22 millions de km² et compte environs 240 millions d'habitants ; à son apogée, au début du XXème siècle, sa population varie entre 400 et 500 millions de personnes et son territoire s'étend alors jusqu'à plus de 36 millions

intérêt à se spécialiser dans les productions pour lesquelles il dispose d'un avantage relatif. Aussi mal placé que l'on soit dans la compétition, il y a toujours au moins un domaine où l'on dispose d'un avantage de ce type : même le mauvais élève de la classe, qui n'est bon en rien, est un peu moins nul quelque part (en gymnastique, par exemple) que dans le reste, et c'est ce " don " (relatif) caché qu'il doit cultiver, tandis que le fort en maths a peut-être intérêt à laisser tomber les maths s'il se

l’institution de la commu. européenne (ex : PAC) 2. La révolution industrielle. Elles sont rendues possible car il n’y a plus besoin d’autant de MO depuis les révol. agri. Les anglais vont créer révol. indus puis l’industrialisation. Cette révol. entraîne des chgmts perpétuels. Modif. de la prod de richesse, une apparition des prolongements de l’act. humaine : machine. Ces révol. apparaissent : 1760 : en Angleterre. 1840 : réussit à s’imposer en Angl. 1850 : se répand ds nos région