5 Forces Porter E Leclerc

DÉFINITION! A.UNE ORGANISATION : Pourquoi ?! a) Un moyen d’agir collectivement b) Un moyen d’atteindre un objectif commun B.UNE ORGANISATION : Comment ?! Exercices a) Définition b) les différentes connotations données par ce terme Applications 5 5 5 5 5 5 5 6 6 7 II.LES CARACTÉRISTIQUES! A.Quel mode dʼorganisation ou de fonctionnement ?! 1) Le degré de spécialisation des tâches 2) Le mode de coordination 3) Le degré de formalisation 4) la répartition du pouvoir de décision B.Quel objectif ?!

Place de la distribution dans le marketing 3- Définitions 4- Canaux, circuits et réseaux de distribution 5- Longueur du canal de distribution 6- Les fonctions de la distribution. Partie 1 : les circuits de distribution 1. Introduction : les intermédiaires 2. Les types de commerce 3. Les points de vente 4. Étude d’implantation d’un magasin de détail 5. Etudes de cas sur la délimitation de la zone de chalandise 6. Les stratégies de distribution 7. Le choix

pas être descriptive Elle doit être licite Elle doit être disponible (effectué une recherche d’antériorité, pour être sur que la marque n’existe pas encore et qu’on peut l’utiliser) Selon la loi, le non exploitation de la marque pendant un délai de 5 ans, entraine un risque de déchéance sauf excuse légitime. Les qualités commerciales à remplir par une marque Pour considérer la marque, les qualités doivent être : Euphonique, la prononciation doit être facile et harmonique Evocatrice, cad que elle

Nicolas Waegeneire Stage de vente 2008 - ISAM 2 Rapport de stage Responsables de stage : Sn. J. Alonso Gomez (Kiabi Espagne) M. Leclerc Alain (Professeur en France) Sommaire I/ Présentation globale de l'entreprise KIABI EUROPE A/ L'historique de KIABI B/ Les acteurs du développement C/ Les chiffres II/ La mission réalisée au sein du secteur vente A/ Généralisation d'un travail d'équipe B/ Missions effectuées durant la période de stage C/ Les éléments de travail et les concepts

|Royaume-Uni Pays-Bas |11 302,1 | |4 |Estée Lauder |Etats-Unis |5 389,8 | |5 |Avon |Etats-Unis |5 058,4 | |6 |Beiersdorf |Allemagne |4 661,0 | |7

DE LA JEUNESSE : aide les jeunes dans des programmes d’insertions professionnels et d’apprentissages.* ▪ ENVIRONNEMENT : préservation de la biodiversité.** I – 3) FAITS ET CHIFFRES* 1er groupe cosmétique mondial* 100 ans d’expérience en cosmétique* 5 métiers phares : Soin du cheveu, Coloration, Soin de la Peau, Maquillage, Parfum* 25 marques internationales (CA >50 Millions d’euros)* Distribuées dans 130 Pays* Le groupe possède 16 Centres de recherche dans le monde* 17 milliards € de chiffre d’affaires

A/Macro Environnement : Le PEST...........................................................................5 Environnement Politico Légal...........................................................................................5 Environnement Socio Culturel : .......................................................................................6 B/ Micro environnement : Les 5 forces de PORTER.................................................7 1.Les fournisseurs :...............................

aujourd’hui 6 C- L’offre de SODEBO 7 D- Diagnostic de l’entreprise et de la Pasta Box 11 II- Le marché du snack 16 A- Mutations de la consommation alimentaire 16 B- Le marché du snacking 19 C- Marché des pâtes 23 D- Marché des Box 25 E- Besoins des consommateurs 27 III- L’offre concurrente 30 A- Les produits 30 B- Conclusion 41 IV- Analyse des choix stratégiques 43 A- Positionnement 43 B-Ciblage 45 C- Segmentation 47 V- Le Plan Mix 49 A- Produit 49 B- Promotion

Les analyses de groupes Les monographies de sociétés Les présentations de sociétés Les fiches « données-clés » Les tableaux de classement Chacune des 50 études de la collection brosse le portait d’un groupe, avec une attention particulière aux forces et faiblesses, au positionnement par rapport aux marchés, aux orientations stratégiques, aux politiques d’investissement et grands enseignements de l’analyse de ses comptes. Sous forme de documents individualisés, les informations et analyses sur

......................................37 C-Classification dans le temps..............................................................................38 D-La pyramide des besoins de MASLOW...........................................................38 E-Les besoins interpersonnels de SCHULTZ ( propre à l’’individu)...................39 III-La détection des besoins................................................................39 Section 2 :........................................................